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11.用公式法解方程:
(1)x2+4x-1=0;
(2)$\frac{2}{3}$t2=2t-1.

分析 (1)找出a,b,c的值,代入求根公式即可求出解;
(2)方程整理为一般形式,找出a,b,c的值,代入求根公式即可求出解.

解答 解:(1)这里a=1,b=4,c=-1,
∵△=16+4=20,
∴x=$\frac{-4±2\sqrt{5}}{2}$=-2±$\sqrt{5}$,
解得:x1=-2+$\sqrt{5}$,x2=-2-$\sqrt{5}$;
(2)整理得:2t2-6t+3=0,
这里a=2,b=-6,c=3,
∵△=36-24=12,
∴t=$\frac{6±2\sqrt{3}}{4}$=$\frac{3±\sqrt{3}}{2}$,
解得:t1=$\frac{3+\sqrt{3}}{2}$,t2=$\frac{3-\sqrt{3}}{2}$.

点评 此题考查了解一元二次方程-公式法,熟练掌握求根公式是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,四边形ABCD与CEFG都是菱形,点B,C,E在同一直线上,∠ADC=∠GCE=60°,点H为AF的中点,则$\frac{DH}{HG}$的值为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{3}$D.$\sqrt{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在?ABCD中,AB=2cm,BC=3cm,∠B、∠C的平分线分别交AD于E,F,连结BE、CE,两线交于点G
(1)求证:AE=DF;
(2)求EF的长;
(3)若FG=$\frac{1}{2}$cm,求?ABCD的面积.

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19.某次考试结束后,班主任老师和小强进行了对话:
老师:小强同学,你这次考试的语数英三科总分348分,在下次考试中,要使语数英三科总分达到382分,你有何计划?
小强:老师,我争取在下次考试中,语文成绩保持124分,英语成绩再多16分,数学成绩增加15%,则刚好达到382分.
请问:小强这次考试英语、数学成绩各是多少?

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6.若4×5x+3=n,求5x的值.

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16.某地区需要一种消毒药水3600瓶,药品公司接到通知后马上采购两种包装箱,将药水包装后送往该地区.已知一个大包装箱价格为6元,可装药水10瓶,一个小包装箱价格为4元,可装药水5瓶,该公司采购大小包装箱共用去2320元,刚好能装完所需药水,求该药品公司采购的大、小包装箱各有多少个?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图1,矩形ABCD中,AD=4cm,AB=2cm,对角线AC、BD交于点O,过点O作OE⊥AD于点E
(1)求OE的长;
(2)如图2,动点P从点D出发沿DC向点C运动,当点P运动到何位置时,四边形OEDP为矩形?
(3)如图3,若动点P、Q分别从点D、E出发,以1cm/s的速度分别沿射线DC、射线ED的方向移动,设PQ=y,试求出y关于时间t的函数关系式,并猜想是否存在某一时刻,使PQ=BD?如果存在,请直接写出t值;如果不存在,说明理由

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图1,小东将一张长方形纸片ABCD按如下方式进行折叠;在纸片的一边BC上分别选取点P、Q,使得BP=CQ,连结AP、DQ,将△ABP、△DCQ分别沿AP、DQ折叠得△APM、△PQN,连结MN,小东发现线段MN的位置和长度随着点P、Q的位置发生改变.
【规律探索】
(1)图1中,过点M、N分别画ME⊥BC于点E,NF⊥BC于点F,求证:ME=NF.
【解决问题】
(2)如图1,若AB=6,BC=10$\sqrt{3}$,∠APB=60°,求线段MN的长;
(3)如图2,若AB=6,∠APB=30°时,四边形PQMN是矩形,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.人体内一种细胞的直径约为1.56μm,相当于1.56×10-6m,则1.56×10-6m用小数把它表示出来是(  )
A.0.000156mB.0.0000156mC.0.00000156mD.0.000000156m

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