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计算:
(1
3
4
-
7
8
-
7
12
)×(-1
1
7
)
;        
[1
2
13
-(
5
8
-
1
6
+
7
12
)×24]÷(-5)

③(-10)+8×(-2)2-(-4)×(-3);
-0.252÷(-0.5)3+(
1
8
-
1
2
)×(-1)10
考点:有理数的混合运算
专题:
分析:①根据乘法的分配律展开,再算乘法,最后合并即可;
②先算小括号内的加减,再算乘法,最后算除法,即可得出答案;
③先算乘方,再算乘法,最后算加减即可;
④先算乘方,再算乘法,最后算加减即可.
解答:解:①原式=
7
4
×(-
8
7
)-
7
8
×(-
8
7
)-
7
12
×(-
8
7

=-2+1+
2
3

=-
1
3


②原式=[
15
13
-
15-4+14
24
×24]÷(-5)
=[
15
13
-25]÷(-5)
=-
3
13
+5
=4
10
13


③原式=(-10)+8×4-12
=-10+32-12
=10;

④原式=-0.54÷(-0.5)3+(-
3
8
)×1
=0.5-
3
8

=
1
8
点评:本题考查了有理数的混合运算的应用,注意:运算顺序,有乘方先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号先算括号里面的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知菱形ABCD中,AD=5,过A作CB的垂线,交CB的延长线于点E,AE=4,设AE所在直线为l,将直线l以每秒1个单位长度的速度沿EC向右运动,交折线AD-DC于点P,交折线AB-BC于点F,以PF为边在直线l的右侧作出正方形PFMN.设运动时间为t(秒),正方形PFMN与菱形ABCD重叠部分的面积为S,当直线l经过点C时停止运动.
(1)当正方形PFMN的顶点N与点D重合时,求出的t值.
(2)当正方形PFMN的顶点N在边AD上运动时,连接DM、PM.是否存在这样的t值,使△PDM是等腰三角形?若存在,求出所有符合条件的t值,若不存在,则请说明理由.
(3)请直接写出S与t的函数关系式及自变量t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
-3×(-
2
3
)2-4×(1-
2
3
)-8÷(
2
3
)2

(-2)3-1
3
4
×(-
8
21
)-(-2)×(-1)×(-4)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)-32×(-2)+42÷(-2)3
(2)-12-[1
3
7
+(-12)÷6]2×(-
3
4
3
(3)3x2+2xy-4y2-(3xy-4y2+3x2); 
(4)(4a2b-5ab2)-(3a2b-4ab2).

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科目:初中数学 来源: 题型:

为响应环保组织提出的“低碳生活”的号召,李明决定不开汽车而改骑自行车上班.有一天,李明骑自行车从家里到工厂上班,途中因自行车发生故障,修车耽误了一段时间,车修好后继续骑行,直至到达工厂(假设在骑自行车过程中匀速行驶).李明离家的距离y(米)与离家时间x(分钟)的关系表示如图:
(1)李明从家出发到出现故障时的速度为
 
米/分钟;
(2)李明修车用时
 
分钟;
(3)求线段OA所对应的函数关系式(写出自变量的取值范围).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,DE∥BC,分别交BA、CA的延长线于点D、E.
求证:△ABC∽△ADE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD是BC上的高,且AD=
1
2
BC,E、F分别是AB和AC的中点,
(1)以EF为直径的圆与BC的关系是什么?
(2)若条件改为AD<
1
2
BC时,又有怎样的结论?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果一个三角形的两边长分别是2cm和7cm,且第三边为奇数,则三角形的周长是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点C、D在线段AB上,△PCD是等边三角形.当△ACP∽△PDB时,∠APB=
 
°.

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