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    14-（-12）+（-25）-17．
    分析：先根据有理数的加减混合运算的符号省略法则化简，再计算求解．
    解答：解：原式=14+12-25-17
    =26-42
    =-16．
    点评：考查了有理数的加减混合运算，在一个式子里，有加法也有减法，根据有理数减法法则，把减法都转化成加法，并写成省略括号的和的形式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网（1）如图是某校初二（1）班全班同学一分钟心跳次数频数直方图，请回答下列问题：
    心跳次数在
     
    之间的学生最多，占统计人数的
     
    %；总共统计了
     
    名学生的心跳次数；在频数直方图上画出频数折线图．
    （2）甲、乙两人参加某项体育训练，近期5次测试得分情况如下：
    甲：10、13、12、14、16；乙：13、14、12、12、14
    ①分别求出两人得分的平均数与方差；
    ②根据求得结果，对两人的训练成绩作出评价．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）（-2a2b）3=
     
    （2）（x2）4÷（-x2）=
     
    （3）(-
    1
    4
    )0÷(
    1
    2
    )-2    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、十名工人某天生产同一种零件，生产的件数分别是：15，17，14，10，15，19，17，16，14，12，则这一天10名工人生产零件件数的中位数是
    15
    件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）
    2
    x-1
    =
    4
    x2-1

    （2）
    2-x
    x-3
    +
    1
    3-x
    =1
    （3）
    7
    x2+x
    +
    1
    x2-x
    =
    6
    x2-1

    （4）
    x
    2x-4
    -
    1
    4-x2
    =
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于方程
    1
    4
    [
    4
    3
    x-
    1
    2
    (2x-3)]=
    3
    4
    变形第一步较好的办法是（　　）

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