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    先化简，再求值：x（x+3）﹣（x+1）2，其中x=+1．


    解：原式=x2+3x﹣x2﹣2x﹣1

    =x﹣1，

    当x=+1时，

    原式=+1﹣1=．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在棋盘中建立如图所示的直角坐标系，三颗棋子A，O，B的位置如图,它们的坐标分别是(-1,1),(0,0)和(1,0).

    （1）如图2，添加棋子C，使A，O，B，   C四颗棋子成为一个轴对称图形，请在图  中画出该图形的对称轴.

    （2）在其他格点位置添加一颗棋子P，使A,O,B,P四颗棋子成为一个轴对称图形，请直接写出棋子P的位置的坐标.（写出2个即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，将一个边长为a的正方形纸片剪去两个小矩形，得到一个“”的图案，如图2所示，再将剪下的两个小矩形拼成一个新的矩形，如图3所示，则新矩形的周长可表示为（　　）

    　

    A．

    2a﹣3b

    B．

    4a﹣8b

    C．

    2a﹣4b

    D．

    4a﹣10b

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将三角形的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=65°，则∠2的度数为（　　）

    　

    A．

    10°

    B．

    15°

    C．

    20°

    D．

    25°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校举办“成语听写大赛”，15名学生进入决赛，他们所得分数互不相同，比赛共设8个获奖名额，某学生知道自己的分数后，要判断自己能否获奖，他应该关注的统计量是　　（填“平均数”或“中位数”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校组织了主题为“让勤俭节约成为时尚”的电子小组作品征集活动，现从中随机抽取部分作品，按A，B，C，D四个等级进行评价，并根据结果绘制了如下两幅不完整的统计图．

    （1）求抽取了多少份作品；

    （2）此次抽取的作品中等级为B的作品有　48　，并补全条形统计图；

    （3）若该校共征集到800份作品，请估计等级为A的作品约有多少份．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    等腰三角形的一边为4，另一边为9，则这个三角形的周长为                  （    ）

    A      17        B      22          C      13         D   17或22

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知一次函数y＝kx+b，观察图象回答下列问题：             时，kx+b＜0。

                                             

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知m+n=2，mn=-2，则(1-m)(1-n)=        ．

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