【题目】已知甲同学手中藏有三张分别标有数字 、 、1的卡片,乙同学手中藏有三张分别标有数字1、3、2的卡片,卡片外形相同.现从甲乙两人手中各任取一张卡片,并将它们的数字分别记为a,b.
(1)请你用树形图或列表法列出所有可能的结果;
(2)现制定一个游戏规则:若所选出的a,b能使得ax2+bx+1=0有两个不相等的实数根,则甲获胜;否则乙获胜.请问这样的游戏规则公平吗?请用概率知识解释.
【答案】
(1)解:画树状图如下:
由图可知,共有9种等可能的结果
(2)解:∵(a,b)的可能结果有( ,1)、( ,3)、( ,2)、( ,1)、( ,3)、( ,2)、(1,1)、(1,3)及(1,2),
∴当a= ,b=1时,△=b2﹣4ac=﹣1<0,此时ax2+bx+1=0无实数根,
当a= ,b=3时,△=b2﹣4ac=7>0,此时ax2+bx+1=0有两个不相等的实数根,
当a= ,b=2时,△=b2﹣4ac=2>0,此时ax2+bx+1=0有两个不相等的实数根,
当a= ,b=1时,△=b2﹣4ac=0,此时ax2+bx+1=0有两个相等的实数根,
当a= ,b=3时,△=b2﹣4ac=8>0,此时ax2+bx+1=0有两个不相等的实数根,
当a= ,b=2时,△=b2﹣4ac=3>0,此时ax2+bx+1=0有两个不相等的实数根,
当a=1,b=1时,△=b2﹣4ac=﹣3<0,此时ax2+bx+1=0无实数根,
当a=1,b=3时,△=b2﹣4ac=5>0,此时ax2+bx+1=0有两个不相等的实数根,
当a=1,b=2时,△=b2﹣4ac=0,此时ax2+bx+1=0有两个相等的实数根,
∴P(甲获胜)=P(△>0)= ,P(乙获胜)=1﹣ = ,
∴P(甲获胜)>P(乙获胜),
∴这样的游戏规则对甲有利,不公平
【解析】(1)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果;(2)利用一元二次方程根的判别式,即可判定各种情况下根的情况,然后利用概率公式求解即可求得甲、乙获胜的概率,比较概率大小,即可确定这样的游戏规是否公平.
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【题目】正值重庆一中85年校庆之际,学校计划利用校友慈善基金购买一些平板电脑和打印机.经市场调查,已知购买1台平板电脑比购买3台打印机多花费600元,购买2台平板电脑和3台打印机共需8400元.
(1)求购买1台平板电脑和1台打印机各需多少元?
(2)学校根据实际情况,决定购买平板电脑和打印机共100台,要求购买的总费用不超过168000元,且购买打印机的台数不低于购买平板电脑台数的2倍.请问最多能购买平板电脑多少台?
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【题目】已知二次函数y=x2﹣2x﹣3,点P在该函数的图象上,点P到x轴、y轴的距离分别为d1、d2 . 设d=d1+d2 , 下列结论中: ①d没有最大值;
②d没有最小值;
③﹣1<x<3时,d随x的增大而增大;
④满足d=5的点P有四个.
其中正确结论的个数有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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【题目】如图,已知线段AB,CD相交于点O,AD,CB的延长线交于点E,OA=OC,EA=EC.
(1)试说明:∠A=∠C;
(2)在(1)的解答过程中,需要作辅助线,它的意图是什么?
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【题目】如图,在中,,是过点的直线,于,于点;
(1)若、在的同侧(如图所示)且.求证:;
(2)若、在的两侧(如图所示),且,其他条件不变,与仍垂直吗?若是请给出证明;若不是,请说明理由.
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【题目】某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级(3)班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号).
根据以上信息,解答下列问题:
(1)该班共有多少名学生?其中穿175型校服的学生有多少人?
(2)在条形统计图中,请把空缺的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,请计算185型校服所对应扇形圆心角的大小;
(4)求该班学生所穿校服型号的众数和中位数.
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【题目】如图,工人师傅常用“卡钳”这种工具测定工件内槽的宽.卡钳由两根钢条AA′、BB′组成,O为AA′、BB′的中点.只要量出A′B′的长度,由三角形全等就可以知道工件内槽AB的长度.则判定△OAB≌△OA′B′的依据是( )
A. SASB. ASAC. SSSD. AAS
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【题目】图中,用数字表示的∠1、∠2、∠3、∠4各角中,错误的判断是( )
A. 若将AC作为第三条直线,则∠1和∠3是同位角
B. 若将AC作为第三条直线,则∠2和∠4是内错角
C. 若将BD作为第三条直线,则∠2和∠4是内错角
D. 若将CD作为第三条直线,则∠3和∠4是同旁内角
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【题目】一辆货车从超市出发,向东走了3千米到达A地,继续向东走25千米到达B地,然后向西走了10千米到达C地,最后回到超市。
(1)以超市为原点,以向东的方向为正方向,用1个单位长度表示1千米,画出数轴并在数轴上表示出A地、B地、C地的位置;
(2)求C地距离A地多远?
(3)货车一共行驶了多少千米?
(4)货车每千米耗油0.5升,这次共耗油多少升?
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