如图1,P是∠BAC平分线上一点,PD⊥AC,垂足为D,以P为圆心,
PD为半径作圆.
【小题1】AB与⊙P相切吗?为什么?
【小题2】若平行于PD的直线MN与⊙P相切于T,并分别交AB、AC于M、N,设PD=2,∠BAC=60°,求线段MT的长(结果保留根号).
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【小题1】相切
【小题2】4-2或4+2
解析考点:切线的判定与性质;含30度角的直角三角形;切线长定理。
分析:(1)利用角平分线的性质得出PD=PG,再利用切线的判定定理得出即可;
(2)结合已知画出图形,进而利用勾股定理得出MT即可。
解答:(1)相切,
证明:过点P作PG⊥AB于点G,
∵P是∠BAC平分线上一点,PD⊥AC,垂足为D,
∴PD=PG,
∵以P为圆心,PD为半径作圆,
∴PG=PD等于圆的半径,
∴AB与⊙P相切。
(2)根据已知画出图形:
∵平行于PD的直线MN与⊙P相切于T,PD⊥AC,
∴MN⊥AN,TN=DN,MT=MG,AG=AD,
∵PD=2,∠BAC=60°,
∴∠PAD=30°,
∴PA=4,
∴AG=AD=2,
DN=NT=2,
设MT=MG=x,
∴AN2+MN2=AM2,
∴(2+2)2+(2+x)2=(x+2)2,
解得:x=4+2,
当如图M′N′位置,设M′T′=y,即可得出:
∴(2-2)2+(2+y)2=(2-y)2,
解得:y=4-2,
∴线段MT的长为:4-2或4+2。
点评:此题主要考查了切线的性质定理与判定定理以及勾股定理的应用,根据已知画出图形得出AN2+MN2=AM2是解题关键。
科目:初中数学 来源: 题型:
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