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一副三角板中含有30,45,60,90四种角,用这些角结合起来,还可以画出135的角,画的方法见下图:
(1) 请你再画出105、165的角(只要画出图形,标出有关度数)
(2)用一副三角板还能画出那些小于平角的角?
(1)
(2)15,75,120,150
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科目:初中数学 来源: 题型:

29、一副三角板中含有30°,45°,60°,90°四种角,用这些角结合起来,还可以画出135°的角,画的方法如图:
(1)请你再画出105°、165°的角;(只要画出图形,标出有关度数)
(2)用一副三角板还能画出哪些小于平角的角?

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副含有30°,45°,60°的直角三角板的一条边放在同一条直线上,并且使它们的顶点重合(如图所示).(1)求图中的∠MON的度数;(2)仿照上述拼法,你还能拼出其它的角度吗?请你利用手中的三角板画出所拼的角,并直接写出你所拼出角的度数(要求再拼出两个度数不同的角).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

一副三角板中含有30°,45°,60°,90°四种角,用这些角结合起来,还可以画出135°的角,画的方法如图:
(1)请你再画出105°、165°的角;(只要画出图形,标出有关度数)
(2)用一副三角板还能画出哪些小于平角的角.

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:操作题

一副三角板中含有30°,45°,60°,90°四种角,用这些角结合起来,还可以画出135°的角,画的方法如图:
(1)请你再画出105°、165°的角;(只要画出图形,标出有关度数)
(2)用一副三角板还能画出哪些小于平角的角.

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