如图.从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为90°的扇形． (1)求这个扇形的面积(结果保留π)． (2)在剩下的三块余料中.能否从第③块余料中剪出一个圆作为底面与此扇形围成一个圆锥?请说明理由．为任意值时.(2)中的结论是否仍然成立?请说明理由．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科目：初中数学 来源： 题型：

如图，从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为90°的扇形
（1）求这个扇形的面积（结果保留π）
（2）在剩下的三块余料中，能否从第③块余料中剪出一个圆作为底面与此扇形围成一个圆锥？请说明理由
（3）当⊙O的半径R（R＞0）为任意值时，（2）中的结论是否仍然成立？请说明理由．

科目：初中数学 来源： 题型：

如图，从一个直径是1m的圆形铁皮中剪出一个圆心角为90°的扇形．
（1）求被剪掉的部分的面积．（阴影部分）
（2）如果将剪下来的扇形围成一个圆锥，圆锥的底面圆的半径是多少？

科目：初中数学 来源：第3章《圆》常考题集（35）：3.7 弧长及扇形的面积（解析版） 题型：解答题

如图，从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为90°的扇形
（1）求这个扇形的面积（结果保留π）
（2）在剩下的三块余料中，能否从第③块余料中剪出一个圆作为底面与此扇形围成一个圆锥？请说明理由
（3）当⊙O的半径R（R＞0）为任意值时，（2）中的结论是否仍然成立？请说明理由．

科目：初中数学 来源：第24章《圆（下）》常考题集（22）：24.4 圆的有关计算（解析版） 题型：解答题

如图，从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为90°的扇形
（1）求这个扇形的面积（结果保留π）
（2）在剩下的三块余料中，能否从第③块余料中剪出一个圆作为底面与此扇形围成一个圆锥？请说明理由
（3）当⊙O的半径R（R＞0）为任意值时，（2）中的结论是否仍然成立？请说明理由．

科目：初中数学 来源：第3章《圆》中考题集（75）：3.7 弧长及扇形的面积（解析版） 题型：解答题

如图，从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为90°的扇形
（1）求这个扇形的面积（结果保留π）
（2）在剩下的三块余料中，能否从第③块余料中剪出一个圆作为底面与此扇形围成一个圆锥？请说明理由
（3）当⊙O的半径R（R＞0）为任意值时，（2）中的结论是否仍然成立？请说明理由．