精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.计算:$\sqrt{25}$-$\root{3}{64}$+|$\sqrt{3}$-2|-(-1)2017

分析 首先计算开方,然后从左向右依次计算,求出算式的值是多少即可.

解答 解:$\sqrt{25}$-$\root{3}{64}$+|$\sqrt{3}$-2|-(-1)2017
=5-4+2-$\sqrt{3}$-(-1)
=4-$\sqrt{3}$

点评 此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,折叠长方形ABCD的一边AD,使点D落在BC边上F处,已知AB=9cm,BC=15cm,求EC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.已知OC是∠AOB内部的一条射线,∠AOC=30°,OE是∠COB的平分线.
(1)如图1,当∠COE=40°时,求∠AOB的度数;
(2)如图2,当OE⊥OA时,求∠COB的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,在等腰△ABC中,AB=AC=4cm,∠B=30°,点P从点B出发,以$\frac{\sqrt{3}}{2}$cm/s的速度沿BC方向运动到点C停止,同时点Q从点B出发,以1cm/s的速度沿BA-AC方向运动到点C停止.若△BPQ的面积为y(cm2),运动时间为x(s),则下列最能反映y与x之间函数关系的图象是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.“如图,已知直线AB,CD被直线EF所截,FG平分∠EFD,∠1=∠2=80°,求∠BGF的度数.”
将该题解题过程补充完整:
解:因为∠1=∠2=80°(已知),
所以AB∥CD(同位角相等,两直线平行)
所以∠BGF+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补)
因为∠2+∠EFD=180°(邻补角的性质).
所以∠EFD=100°.(等式性质).
因为FG平分∠EFD(已知).
所以∠3=$\frac{1}{2}$∠EFD(角平分线的性质).
所以∠3=50°.(等式性质).
所以∠BGF=130°.(等式性质).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.某商场购进甲、乙两种型号的小型家用电器,每个乙种型号电器的进价比每个甲种型号电器的进价的3倍少50元,用300元购进甲种电器的数量与用400元购进乙种型号电器的数量相同,请解答下列问题.
(1)求甲、乙两种型号电器的进价;
(2)若商场欲从厂家一次性购进甲、乙两种型号的电器共40个,且总费用不能超过1400元,则最多可以购进乙种型号电器多少个?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.王老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,并将调查结果分成四类,A:优秀;B:良好;C:合格;D:一般;并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,王老师一共调查了多少名同学?
(2)将上面的条形统计图补充完整;并求出“D”所占的圆心角的度数;
(3)从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一对一”互助学习,请求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.小米和小亮玩一种跳棋游戏,如图,游戏板由大小相等的小正方形组成,小米让棋子在游戏板上随意走动,则棋子落在白色区域的概率是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{8}$D.$\frac{9}{16}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.先化简,再求代数式的值:($\frac{a+2}{{a}^{2}-2a}$-$\frac{a-1}{{a}^{2}-4a+4}$)÷$\frac{a-4}{a}$,其中a=2tan45°-4sin60°.

查看答案和解析>>

同步练习册答案