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    10．矩形具有而平行四边形不具有的性质是（　　）
    A．两组对边分别平行B．两组对角分别相等
    C．对角线互相平分D．对角线相等

    分析 根据矩形和平行四边形的性质来判断．

    解答 解：A、两组对边分别平行是平行四边形的性质，也是矩形的性质；
    B、两组对角分别相等是平行四边形的性质，也是矩形的性质；
    C、对角线互相平分是平行四边形的性质，也是矩形的性质；
    D，对角线相等是矩形的性质，平行四形不具有；
    故选D．

    点评 本题考查了平行四边形和矩形的性质，熟练掌握这些性质是关键．

    练习册系列答案
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    20．如图，枣庄两条公路OA和OB相交于点O，在∠AOB内部有小区C和D，现要建一个大型购物超市P，使点P到路OA、OB的距离相等，且到小区C和D的距离也相等，用尺规作出超市P的位置．（不写作法，保留作图痕迹，写出结论）．

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    （1）如图1，在玩“24点”游戏时，小明抽到以下4张牌：

    请你帮他写出运算结果为24的算式：（写出2个）；3×4+2×6、2×4×（6-3）；
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    18．老师出示4张世界文化名胜的图片及把其中一个名胜的特征部分看成几何体后画出的三视图，这个三视图如图，则这个名胜是（　　）
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    （1）求点D的坐标（用含m的代数式表示）；
    （2）若该抛物线经过点B（1，m），求m的值；
    （3）若线段AB与该抛物线只有一个公共点，结合函数的图象，求m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．已知点P（a-4，-$\frac{b}{2}$+3）关于原点的对称点在第四象限．
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    （2）在（1）的范围内，当a、b取最大整数且a、b为直角三角形的两边长，求此直角三角形的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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    20．已知x=$\sqrt{5}$+1，y=$\sqrt{5}$-1，则x2-y2的值为4$\sqrt{5}$．

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