【题目】已知,平分,平分.
图1 图2
(1)如图1,当在内部时
①__________;(填,,)
②求的度数;
(2)如图2,当在外部时,(1)题②的的度数是否变化?请说明理由.
【答案】(1)①=;②90°;(2)不变;详见解析
【解析】
(1)①根据等角的余角相等,判断即可解决.
②由①可得∠AOE=∠BOF,然后根据角平分线的性质,计算解决即可.
(2)根据角平分线的性质和等量代换,进行判断求证即可.
解:①∵∠AOE=∠BOE=∠AOB=90°,
∠BOF+∠BOE=∠EOF=90°,
∴∠AOE=∠BOF.
②∵平分,平分
∴∠AOM=∠MOE=∠AOE,
∵∠AOE=∠BOF,
∴∠MOE+∠BON=∠AOE,
∴∠MON=∠MOE+∠EOB+∠BON=∠AOE+∠BON=∠AOB=90°.
(3)不变;
∵∠EOF=∠AOB=90°,
∴∠EOB+∠BOE=∠AOB+∠BOE
即∠BOF=∠AOE
∵OM平分∠AOE,ON平分∠BOF,
∴∠MOE=∠AOE=BOF=∠NOF,
∴∠MON=∠MOE+∠EON=∠NOF+∠EON=∠EOF=90°.
∴的度数不发生变化.
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【题目】如图,已知在平面直角坐标系 xOy 中,正比例函数 y=kx 与一次函数 y=x+b 的图象相交于点 A(4,3).过点 P(2,0)作 x 轴的垂线,分别交正比例函数的图象于点 B,交一次函数的图象于点 C, 连接 OC.
(1)求这两个函数解析式;
(2)求△OBC 的面积;
(3)在 x 轴上是否存在点 M,使△AOM 为等腰三角形? 若存在,直接写出 M 点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,直线y=x﹣2分别交x轴、y轴于A、B两点,P为AB的中点,PC⊥x轴于点C,延长PC交反比例函数y=(x<0)的图象于点D,且OD∥AB.
(1)求k的值;
(2)连接OP、AD,求证:四边形APOD是菱形.
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【题目】在△ABC,∠BAC为锐角,AB>AC,AD平分∠BAC交BC于点D.
(1)如图1,若△ABC是等腰直角三角形,直接写出线段AC,CD,AB之间的数量关系;
(2)BC的垂直平分线交AD延长线于点E,交BC于点F.
①如图2,若∠ABE=60°,判断AC,CE,AB之间有怎样的数量关系并加以证明;
②如图3,若AC+AB=AE,求∠BAC的度数.
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【题目】如图,在□ABCD 中,∠ADB=90°,点 E 为 AB 边的中点,点 F 为CD 边的中点.
(1)求证:四边形 DEBF 是菱形;
(2)当∠A 等于多少度时,四边形 DEBF 是正方形?并说明你的理由.
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【题目】尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是起源于古希腊的数学课题.只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.初中阶段同学们首次接触的尺规作图是“作一条线段等于已知线段”.
图1
图2
备用图
(1)如图1,在线段外有一点,现在利用尺规作图验证“两点之间线段最短”,.请根据提示,用尺规完成作图,并补充验证步骤.
第一步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则_____________;
第二步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则_____________;
则____________________________________________
故:.
(2)如图2,在直线上,从左往右依次有四个点,,,,且,.现以为圆心,半径长为作圆,与直线两个交点中右侧交点记为点.再以为圆心;相同半径长作圆,与直线两个交点中左侧交点记为点.若,,三点中,有一点分另外两点所连线段之比为,求半径的长.
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【题目】某校举行“汉字听写”比赛,每位学生听写汉字39个.比赛结束后随机抽查部分学生听写结果,图1,图2是根据抽查结果绘制的统计图的一部分.
组别 | 听写正确的个数x | 人数 |
A | 0≤x<8 | 10 |
B | 8≤x<16 | 15 |
C | 16≤x<24 | 25 |
D | 24≤x<32 | m |
E | 32≤x<40 | n |
根据以上信息解决下列问题:
(1)本次共随机抽查了多少名学生,求出m,n的值并补全图2的条形统计图;
(2)求出图1中∠α的度数;
(3)该校共有3000名学生,如果听写正确的个数少于24个定为不合格,请你估计这所学校本次比赛听写不合格的学生人数.
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【题目】如图,正方形AFCE中,D是边CE上一点,B是CF延长线上一点,且AB=AD,若四边形ABCD的面积是12cm2,则AC的长是_____cm.
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