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    把2x2-
    1
    2
    因式分解，结果应写成
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：原式提取2，利用平方差公式分解即可．
    解答：解：原式=2（x2-
    1
    4
    ）
    =2（x+
    1
    2
    ）（x-
    1
    2
    ）．
    故答案为：2（x+
    1
    2
    ）（x-
    1
    2
    ）．
    点评：此题考查了提取公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请填空完成下面的证明：
    如图，点D、E、F分别是三角形ABC的边BC、CA、AB上的点，DE∥BA，∠A=∠FDE．
    求证：DF∥AC．
    证明：∵DE∥BA
    ∴∠A=
     
    （
     
    ）
    ∵∠A=∠FDE
    ∴∠FDE=
     

    ∴DF∥AC（
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠B和∠C的平分线相交于点P，∠A=64°，则∠P=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，菱形ABCD中，AB=2，∠BAD=60°，E是AB的中点，P是对角线AC上的一个动点，当P移动到AC的中点时，则PE+PB的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线a，b相交，∠2=3∠1，则∠3=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程组
    x=y+5
    2x-y=5
    的解满足方程3x-2y+k=0，那么k的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设m＞n＞0，m2+n2=4mn，则
    m
    n
    +
    n
    m
    -2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知不等式组
    x-m＞-1
    x-m≤0
    的解集中任意x的值都不在1＜x≤4的范围内，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了考察某市初中3500名毕业生的数学成绩，从中抽取20本试卷，每本30份，在这个问题中，样本容量是（　　）
    A、3500B、20
    C、30D、600

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