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    要使二次根式
    		x+2
    在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（　　）
    A、x＞2B、x≥2
    C、x＞-2D、x≥-2
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：直接利用二次根式的概念．形如
    		a
    （a≥0）的式子叫做二次根式，进而得出答案．
    解答：解：∵二次根式
    		x+2
    在实数范围内有意义，
    ∴x+2≥0，
    解得：x≥-2，
    则实数x的取值范围是：x≥-2．
    故选：D．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握二次根式的定义是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    双曲线y=
    k+1
    x
    所在象限内，y的值随x值的增大而减小，则满足条件的一个数值k为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB，CD被直线EF所截，若AB∥CD，∠EGF=65°，GE平分∠AEF，则∠EFG=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若边长为1的正方形OABC的顶点B在反比例函数y=
    k
    x
    （x＞0）的图象上，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是小华在3月8日“妇女节”送给她妈妈的礼盒，图中所示礼盒的俯视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组或解不等式组
    （1
    x+1
    3
    -
    y+2
    4
    =0
    x-3
    4
    -
    y-3
    3
    =
    1
    12
    ；            （2）
    2x-1
    3
    -
    5x+1
    2
    ≤1
    5x-1＜3(x+1)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，△ABC中，点O是AC上的一动点，过点O作直线MN∥AC，设MN交∠BCA的平分线于点E，交∠BCA的外角∠ACG的平分线于点F，连接AE、AF．
    （1）求证：∠ECF=90°；
    （2）当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？请说明理由；
    （3）在（2）的条件下，△ABC应该满足条件：
     
    ，就能使矩形AECF变为正方形．（直接添加条件，无需证明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A、B、C是一条公路上的三个村庄，A、B间的路程为50km，A、C间的路程为30km，现要在A、B之间建一个车站P，设P、C间的路程为xkm．
    （1）用含x的代数式表示车站到三个村庄的路程之和；
    （2）若车站到三个村庄的路程之和为52km，则车站应建在何处？
    （3）若要使车站到三个村庄的路程之和最小，则车站应建在何处？最小路程是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知线段AB=12，延长AB至点C，使BC=
    1
    2
    AB，反向延长AB至点D，使AD=
    1
    3
    AB，点E、F分别是AD和BC的中点，求EF的长．

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