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    课本中把长与宽之比为的矩形纸片称为标准纸．请解决下列问题：

    （1）将一张标准纸ABCD(AB＜BC)对开，如图1所示，所得的矩形纸片ABEF是标准纸．请给予证明；

    （2）在一次综合实践课上，小明尝试着将矩形纸片ABCD(AB＜BC)进行如下操作：

    第一步：沿过A点的直线折叠，使B点落在AD边上点F处，折痕为AE(如图2甲)；

    第二步：沿过D点的直线折叠，使C点落在AD边上点N处，折痕为DG(如图2乙) ．此时E点恰好落在AE边上的点M处；

    第三步：沿直线DM折叠（如图2丙），此时点G恰好与N点重合．

    请你研究，矩形纸片ABCD是否是一张标准纸？请说明理由．

    （3）不难发现，将一张标准纸如图3一次又一次对开后，所得的矩形纸片都是标准纸．现有一张标准纸ABCD，AB＝1，BC＝，问第5次对开后所得标准纸的周长是多少？探索并直接写出第2002次对开后所得标准纸的周长．

     

     

    【答案】

    （1）是标准纸；（2）是标准纸；（3），.

    【解析】

    试题分析：（1）仔细分析题意根据即可作出判断；

    （2）利用已知得出△ADG是等腰直角三角形，得出，即可作出判断；

    （3）分别求出每一次对折后的周长，进而得出变化规律求出即可．

    试题解析：（1）是标准纸．理由如下：

    ∵矩形ABCD是标准纸，∴

    由对开的含义知：AF＝

    ∴

    ∴矩形纸片ABEF也是标准纸；

    （2）是标准纸．理由如下：设AB＝CD＝a

    由图形折叠可知：DN＝CD＝DG＝a，DG⊥EM

    ∵由图形折叠可知：△ABE≌△AFE

    ∴∠DAE＝∠BAD＝45°

    ∴△ADG是等腰直角三角形

    ∴在Rt△ADG中，AD＝

    ∴

    ∴矩形纸片ABCD是一张标准纸；

    （3）第一次对开后所得标准纸的周长为

    第二次对开后所得标准纸的周长为

    第三次对开后所得标准纸的周长为

    第四次对开后所得标准纸的周长为

    第五次对开后所得标准纸的周长为

    第2012次对开后所得的标准纸的周长为.

    考点：找规律-图形的变化

     

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    （2）在一次综合实践课上，小明尝试着将矩形纸片ABCD（AB＜BC）进行如下操作：
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    第二步：沿过D点的直线折叠，使C点落在AD边上点N处，折痕为DG（如图2乙），此时E点恰好落在AE边上的点M处；
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    科目：初中数学 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江衢州卷）数学（带解析） 题型：解答题

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    第二步：沿过D点的直线折叠，使C点落在AD边上点N处，折痕为DG（如图2乙），此时E点恰好落在AE边上的点M处；
    第三步：沿直线DM折叠（如图2丙），此时点G恰好与N点重合．

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    科目：初中数学 来源：浙江省中考真题 题型：解答题

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    （1）将一张标准纸ABCD（AB＜BC）对开，如图1所示，所得的矩形纸片ABEF是标准纸．请给予证明．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    此时E点恰好落在AE边上的点M处；

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