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    二次根式有意义，则x的取值范围是        。
    X≥3
    解得X≥3。
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值.
    (1) （6分）,其中.
    (2) （6分）已知，求的值

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）计算：       
    （2）解方程： x2＋3x＋1=0．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图是小伟设计的一个计算机程序，请看懂后再作题.

    （1）若输入的数x=3时，输出的结果是             .
    （2）若输出的结果是0且没有返回运算，输入的数x是        .
    （3）请你输入一个数使它经过第一次运算时返回，经过第二次运算则可以输出结果，你输入的数是        ，输出的数是        .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    当a＜0时，化简二次根式的正确结果是  （   ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知，则的取值范围是                   

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    成立，那么x的取值范围是 (        )
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使二次根式有意义，则字母的取值范围是（      ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：           ．

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