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本题中的图象,是表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港,行驶过程中路程y(千米)随时间x(小时)变化的图象(分别是正比例函数图象和一次函数图象).根据图象解答下列问题:

(1)分别求出表示轮船和快艇行驶过程中路程y(千米)随时间x(小时)变化的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);
(2)轮船和快艇在途中行驶的速度分别是多少?
(3)快艇出发多长时间后追上轮船?

(1)y=20x,y=40x-80;(2)轮船行驶速度是20千米/时,快艇行驶速度是40千米/时;(3)2小时

解析试题分析:(1)分别设出对应的函数关系式,再根据待定系数法即可求得结果;
(2)根据路程、速度、时间的关系结合图象中的数据特征即可求得结果;
(3)把(1)中的两个函数关系式组成方程组,求得方程组的解即可求得结果.
(1)设轮船行驶过程中路程y(千米)随时间x(小时)变化的函数关系式为y=kx.
由图象知当x=8时,y=160.
∴ 160=8k.∴ k=20.
∴ y=20x.
设快艇行驶过程中路程y(千米)随时间x(小时)变化的函数关系式为y=k1x+b1
由图象知当x=2时,y=0.由图象知当x=6时,y=160.
,解得
∴ y=40x-80.     
(2)∵ 轮船航行8小时行驶160千米,
∴ 轮船行驶速度是160÷8=20(千米/时).
∵ 快艇航行4小时行驶160千米,
∴ 快艇行驶速度是160÷4=40(千米/时).
(3)解方程组   得
而 4-2=2.
答:快艇出发2小时后追上轮船.
考点:一次函数的应用
点评:解答本题的关键是读懂题意,找到量与量的关系,根据待定系数法正确求得一次函数关系式.

练习册系列答案
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科幻小说《实验室的故事》中,有这样一个情节:科学家把一种珍奇植物分别放在不同温度的环境中,经过一定时间之后,测试出这种植物高度的增长情况(如下表)
温度t/℃ -8 -6 -4 -2 0 2 4 6
植物高度增长量l/mm 1 24 39 49 49 41 25 1
(1)请在网格中建立适当的平面直角坐标系,作出植物高度增长量l关于温度t/℃的函数图象.

(2)由图象知,l与t的关系可近似用
二次
二次
函数表示,求出l与t的这种函数关系式.
(3)最适合这种植物生长的温度是多少?为什么?
(4)本题用了
建模思想(函数、数形结合也可以)
建模思想(函数、数形结合也可以)
数学思想方法.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本题满分12分)如图1是甲、乙两个圆柱形水槽的轴截面示意图,乙槽中有一圆柱形铁块立放其中(圆柱形铁块的下底面完全落在乙槽底面上).现将甲槽的水匀速注入乙槽,甲、乙两个水槽中水的深度(厘米)与注水时间(分钟)之间的关系如图2所示.根据图象提供的信息,解答下列问题:
(1)图2中折线表示________槽中水的深度与注水时间的关系,线段表示_______槽中水的深度与注水时间之间的关系(以上两空选填“甲”或“乙”),点的纵坐标表示的实际意义是________________________________;
(2)注水多长时间时,甲、乙两个水槽中水的深度相同?
(3)若乙槽底面积为36平方厘米(壁厚不计),求乙槽中铁块的体积;
(4)若乙槽中铁块的体积为112立方厘米,求甲槽底面积(壁厚不计).(直接写出结果)

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(本题12分)如图1是甲、乙两个圆柱形水槽的轴截面示意图,乙槽中有一圆柱形块放其中(圆柱形铁块的下底面完全落在水槽底面上)现将甲槽中的水匀速注入乙槽,甲、乙两个水槽中水的深度y(厘米)与注水时间x(分钟)之间的关系如图2所示。根据图象提供的信息,解答下列问题:
【小题1】(1)图2中折线ABC表示   槽中的深度与注水时间之间的关系,线段DE表示     槽中的深度与注水时间之间的关系(以上两空选填“甲”、或“乙”),点B的纵坐标表示的实际意义是?                    
【小题2】(2)注水多长时间时,甲、乙两个水槽中的水的深度相同?
【小题3】(3)若乙槽底面积为36平方厘米(壁厚不计),求乙槽中铁块的体积;
【小题4】(4)若乙槽中铁块的体积为112立方厘米(壁厚不计),求甲槽底面积(直接写结果)。

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东省济宁地区第一学期八年级期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

本题中的图象,是表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港,行驶过程中路程y(千米)随时间x(小时)变化的图象(分别是正比例函数图象和一次函数图象).根据图象解答下列问题:

(1)分别求出表示轮船和快艇行驶过程中路程y(千米)随时间x(小时)变化的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);

(2)轮船和快艇在途中行驶的速度分别是多少?

(3)快艇出发多长时间后追上轮船?

 

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