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    设计一个自由转动的转盘上，下面有红、黄、蓝、绿四种颜色，使转出红色的可能性最大，转出黄、蓝色的可能性相同，转出绿色的可能性最小．

    解：∵一个自由转动的转盘上，下面有红、黄、蓝、绿四种颜色，使转出红色的可能性最大，转出黄、蓝色的可能性相同，转出绿色的可能性最小．
    ∴红色的面积最大，绿色的面积最小，黄、蓝色的面积相同．
    如图：
    分析：由转出黄、蓝色的可能性相同，转出绿色的可能性最小．可得红色的面积最大，绿色的面积最小，黄、蓝色的面积相同．则可设计出转盘．
    点评：此题考查了可能性大小的判断．此题难度不大，注意概率越大，可能性就越大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图是两个可以自由转动的转盘，甲转盘被等分成3个扇形，乙转盘被等分成4个扇形，每一个扇形上都标有相应的数字．同时转动两个转盘，当转盘停止后，计算指针所指区域内的数字之和．如果指针恰好指在分割线上，那么重转一次，直到指针指向一个数字为止．
    （1）请你通过画树状图或列表的方法分析，并求指针所指区域内的数字和小于10的概率；
    （2）小亮和小颖小亮和小颖利用它们做游戏，游戏规则是：指针所指区域内的数字和小于10，小颖获胜；指针所指区域内的数字之和等于10，为平局；指针所指区域内的数字之和大于10，小亮获胜．你认为该游戏规则是否公平？请说明理由；若游戏规则不公平，请你设计出一种公平的游戏规则．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•东台市一模）如图所示，小吴和小黄在玩转盘游戏时，准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙，两转盘被分成面积相等的几个扇形区域，并在每个扇形区域内标上数字．游戏规则：同时转动两个转盘，当转盘停止转动后，指针所指扇形区域内的数字之和为4，5或6时，则小吴胜；否则小黄胜．（若指针恰好在分割线上，那么重转一次，直到指针指向某一扇形区域为止）
    （1）这个游戏规则对双方公平吗？说说你的理由；
    （2）请你设计一个对双方都公平的游戏规则．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设计一个自由转动的转盘上，下面有红、黄、蓝、绿四种颜色，使转出红色的可能性最大，转出黄、蓝色的可能性相同，转出绿色的可能性最小．

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    科目：初中数学 来源：初中数学　三点一测丛书　八年级数学　下　（江苏版课标本） 江苏版 题型：044

    如图，能自由转动的转盘中，A、B、C、D四个扇形的圆心角度数分别为180°、60°、30°、90°，转动转盘，当转盘停止转动时：

    (1)将这四个扇形按指针指到的可能性的大小排列起来：________；

    (2)利用这个转盘，设计一个两人参加的游戏，使双方获胜的概率相同．

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