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想一想,将下列解题过程补充完整.
如图1,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.将求∠AGD的过程填写完整.
因为EF∥AD,所以∠2=
∠3
∠3
(两直线平行,同位角相等)
(两直线平行,同位角相等)

又因为∠1=∠2,所以∠1=∠3.
所以AB∥
DG
DG
(内错角相等,两直线平行)
(内错角相等,两直线平行)

所以∠BAC+
∠DGA
∠DGA
=180°.
又因为∠BAC=70°,
所以∠AGD=
110°
110°

如图2,已知∠1=∠2,∠B=∠C,试说明AB∥CD.
解:∵∠1=∠2(已知),
又∵∠1=∠4
(对顶角相等)
(对顶角相等)

∴∠2=∠
4
4
(等量代换)
CE
CE
∥BF
(同位角相等,两直线平行)
(同位角相等,两直线平行)

∴∠
C
C
=∠3
(两直线平行,同位角相等)
(两直线平行,同位角相等)

又∵∠B=∠C(已知)
∴∠
3
3
=∠B(等量代换)
∴AB∥CD
内错角相等,两直线平行)
内错角相等,两直线平行)
分析:(1)根据平行线的性质可得∠2=∠3,再根据∠1=∠2可得∠1=∠3,进而证出AB∥DG,再根据两直线平行,同旁内角互补可得∠AGD的度数;
(2)首先证明CE∥BF,可得∠C=∠3,再根据∠B=∠C可得∠3=∠B,再证明AB∥CD即可,
解答:解:(1)因为EF∥AD,所以∠2=∠3. (两直线平行,同位角相等)
又因为∠1=∠2,所以∠1=∠3.
所以AB∥DG. (内错角相等,两直线平行)
所以∠BAC+∠DGA=180°.
又因为∠BAC=70°,
所以∠AGD=110°.

(2)∵∠1=∠2(已知),
又∵∠1=∠4 (对顶角相等)
∴∠2=∠4(等量代换)
∴CE∥BF (同位角相等,两直线平行)
∴∠C=∠3 (两直线平行,同位角相等)
又∵∠B=∠C(已知)
∴∠3=∠B(等量代换)
∴AB∥CD 内错角相等,两直线平行).
点评:此题主要考查了平行线的判定与性质,关键是熟练掌握判定定理与性质定理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2013•安庆一模)阅读下列解题过程,并解答后面的问题:
如图1,在平面直角坐标系xOy中,A(x1,y1),B(x2,y2),C为线段AB的中点,求C点的坐标.
解:分布过A、C做x轴的平行线,过B、C做y轴的平行线,两组平行线的交点如图1所示.
设C(x0,y0),则D(x0,y1),E(x2,y1),F(x2,y0
由图1可知:x0=
x2-x1
2
+x1
=
x1+x2
2

y0=
y2-y1
2
+x1
=
y1+y2
2

∴(
x1+x2
2
y1+y2
2

问题:(1)已知A(-1,4),B(3,-2),则线段AB的中点坐标为
(1,1)
(1,1)

(2)平行四边形ABCD中,点A、B、C的坐标分别为(1,-4),(0,2),(5,6),求点D的坐标.
(3)如图2,B(6,4)在函数y=
1
2
x+1的图象上,A(5,2),C在x轴上,D在函数y=
1
2
x+1的图象上,以A、B、C、D四个点为顶点构成平行四边形,直接写出所有满足条件的D点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解题:
我们学习了二次根式的概念及其基本性质,又学习了二次根式的乘法运算法则,下面我们再来思考下面的问题:
(1)计算:
2
2
=
2
2
3
3
=
3
3
12
3
=
6
6
;显然将一个二次根式乘以一个适当的二次根式后结果不再含有根号.因此利用这个性质结合二次根式除法法则、分式基本性质可以化去分母中的根号,使分母中不再含有根号,如:
2
3
=
2
3
3
3
=
6
3

试一试:化简:①
1
12
=
1•
3
12
3
1•
3
12
3
=
3
6
3
6
;②
2
6
=
2
6
6
6
2
6
6
6
=
3
3
3
3

(2)计算:(2﹢
3
)(2-
3
)=
1
1
;(
6
2
)(
6
-
2
)=
4
4
;同样发现相乘的积不再含有根号.想一想:(
7
-3)(
7
+3
7
+3
)使其结果不再含有根号;同样请你仿照(1)的方法将下列二次根式化简:
1
5
-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

想一想:将等式
32
=3
72
=7
反过来的等式3=
32
7=
72
还成立吗?式子:9
1
27
=
92
27
=
3
4
1
8
=
42
8
=
2
成立吗?仿照上面的方法,化简下列各式:(1)2
1
2
(2)11
2
11
(3)6
1
12

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

阅读理解题:
我们学习了二次根式的概念及其基本性质,又学习了二次根式的乘法运算法则,下面我们再来思考下面的问题:
(1)计算:数学公式数学公式=______;数学公式数学公式=______;数学公式数学公式=______;显然将一个二次根式乘以一个适当的二次根式后结果不再含有根号.因此利用这个性质结合二次根式除法法则、分式基本性质可以化去分母中的根号,使分母中不再含有根号,如:数学公式=数学公式=数学公式
试一试:化简:①数学公式=______=______;②数学公式=______=______;
(2)计算:(2﹢数学公式)(2-数学公式)=______;(数学公式数学公式)(数学公式-数学公式)=______;同样发现相乘的积不再含有根号.想一想:(数学公式-3)(______)使其结果不再含有根号;同样请你仿照(1)的方法将下列二次根式化简:数学公式

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