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已知表格

(1)把表格填完整(用计算器计算,保留2个有效数字)

(2)你发现了什么规律?

(3)若x为任意一个非零数,请你猜想的值趋向于什么数.

答案:
解析:

  (1)如下表:

  (2)、(3)略


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y1=x,二次函数y2=
1
2
x2+
1
2

(1)根据表中给出的x的值,填写表中空白处的值;
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(2)观察上述表格中的数据,对于x的同一个值,判断y1和y2的大小关系.并证明:在实数范围内,对于x的同一个值,这两个函数所对应的函数值y1和y2的大小关系仍然成立;
(3)若把y=x换成与它平行的直线y=x+k(k为任意非零实数),请进一步探索:当k满足什么条件时,(2)中的结论仍然成立?当k满足什么条件时,(2)中的结论不能对任意的实数x都成立?并确定使(2)中的结论不成立的x的范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:

4、已知图形B是一个正方形,图形A由三个图形B构成,如图所示,请用图形A与B合拼成一个中心对称图形,但不是轴对称图形,并把它画在表格中.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网为了解某校九年级学生体育测试成绩情况,现从中随机抽取部分学生的体育成绩统计如下,扇形统计图中的圆心角α为36°.
体育成绩统计表
体育成绩(分) 人数(人) 百分比
26 8 16%
27 24%
28 15
29
30
根据上面提供的信息,把表格填写完整,并回答下列问题:
(1)抽取的部分学生体育成绩的中位数是
 
分;
(2)已知该校九年级共有500名学生,如果体育成绩达28分以上(含28分)为优秀,请估计该校九年级学生体育成绩达到优秀的总人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知甲、乙两班的学生人数相等,某次体育测试的成绩统计如下:
甲班体育成绩频数统计表
分数段 A B C D 合计
人数 12 8 2
频率 45% 30% 20% 100%
(1)试把表格填充完整;
(2)先计算出乙班的A分数段的人数,再完成乙班统计图的制作,最后说明哪个班的A分数段人数较多?

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