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    若
    		x-3
    是二次根式，则x≥3．
     
    ．（判断对错）
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义的条件可得：x-3≥0，再解不等式即可．
    解答：解：由题意得：x-3≥0，
    解得：x≥3，
    故答案为：对．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠C=90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c．
    （1）已知b=2，c=3，求a的值；
    （2）已知a：c=3：5，b=32，求a、c的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，在△ABC中，∠A，∠B，∠C的对边分别是a，b，c．
    （1）若a=5，b=4，c=3，试判断△ABC的形状；
    （2）若c=7，b=24，a=25，求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法证明：不论x取任何值，代数式2x2+5x-1的值总比代数式x2+8x-4的值大．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个三角形三边长之比为1：2：
    		3
    ，则这个三角形是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求图中x的值．边长x=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=-1是方程ax2+bx+c=0根，那么
    a
    b
    +
    c
    b
    的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    四边形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D=1：2：3：4，那么∠A=
     
    ，∠B=
     
    ，∠C=
     
    ，∠D=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=（k-1）x+2，当k＞1时，y随x的增大而
     
    ，当k＜1时，y随x的增大而
     
    ．

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