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    6．计算：
    （1）x2（x-1）
    （2）（a+2b）（2a-b）
    （3）3a2•a4-（2a3）2    
    （4）（2m+n）2．

    分析 （1）根据单项式乘多项式可以解答本题；
    （2）根据多项式乘多项式可以解答本题；
    （3）根据同底数幂的乘法可以解答本题；
    （4）根据完全平方公式可以解答本题．

    解答 解：（1）x2（x-1）
    =x3-x；
    （2）（a+2b）（2a-b）
    =2a2-ab+4ab-2b2
    =2a2+3ab-2b2；
    （3）3a2•a4-（2a3）2
    =3a6-4a6
    =-a6；
    （4）（2m+n）2
    =4m2+4mn+n2．

    点评 本题考查整式的混合运算，解题的关键是明确整式的混合运算的计算方法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．某商场新进一种童装，进价为20元/件，试营销阶段发现：当销售单价是30元/件时，每天的销售量为200件；销售单价每上涨1元，每天的销售量就减少10件．
    （1）写出商场销售这种童装，每天所得的销售利润w（元）与销售单价x（元）之间的函数关系式；
    （2）求销售单价为多少元时，该童装每天的销售利润最大？
    （3）商场的营销部结合上述情况，提出了A、B两种营销方案：方案A：该童装的销售单价高于进价且不超过30元；方案B：每天销售量不少于20件，且每件童装的利润至少为25元．
    请比较哪种方案的最大利润更高，并说明理由．

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    17．计算：（-a2）3．

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    14．计算：
    （1）2x+3x-4x
    （2）2（x2-3xy）-3（y2-2xy）

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    1．央视报道：“中国人每年倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮”．某中学政教处在校组织开展“例行勤俭节约，反对舌尖上的浪费”行动，并随机抽取部分学生进行了调查，其中一个问题是：“你每餐都能把碗里的饭吃光吗？”共有四个选项：A．能．B．有时不能，C．经常不能，D．不能，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图．

    根据以上信息解答下列问题：
    （1）本次调查共抽取了200名学生；
    （2）请你补全条形统计图，并计算扇形统计图中选项B对应的圆心角的度数；
    （3）若该中学生共有1800名学生，你估计这所中学可能有多少名学生“经常不能”每餐都把碗里的饭吃光？

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    11．如图是中国2010年上海世博会会徽，他以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字形寓意三人合臂相拥，状似美满幸福，相携同乐的家庭．海丽同学买了一幅长8分米，宽6分米的矩形世博会会徽（如图①），想在四周镶嵌宽度相同的金色纸边，制成一幅矩形挂图（如图②），如果要使整个挂图的面积是80平方分米，求金色纸边的宽．

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    18．我校在12月刚刚举办了初一初二年级的青春艺术节，高质量的表演引起了极大的反响，重庆演艺集团决定后期在八中开展“高雅艺术进学校”的宣传活动，活动有A．唱歌、B．舞蹈、C．绘画、D．演讲四项宣传方式．学校围绕“你最喜欢的宣传方式是什么？”在某年级学生中进行随机抽样调查（四个选项中必须且只选一项），根据调查统计结果，绘制了两种不完整的统计图表：
    选项方式百分比
    A唱歌35%
    B舞蹈a
    C绘画25%
    D演讲10%
    （1）本次抽查的学生共300人，a=90，并将条形统计图补充完整；
    （2）如果学校学生有1800人，请你估计该年级喜欢“唱歌”宣传方式的学生约有多少人？
    （3）学校采用抽签方式让每班在A、B、C、D四项宣传方式中随机抽取两项进行展示，请用列表法或画树状图的方法求某班所抽到的方式恰好是“唱歌”“舞蹈”的概率．

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    15．如图，直线y1=-2x+1与直线y2=x-5交于点A
    （1）求点A的坐标；
    （2）请直接写出当y1＜y2时，对应的x取值范围．

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    16．若关于x，y方程组$\left\{\begin{array}{l}x=2a-5\\ x+2y=a+3\end{array}\right.$的解都是正数．求a的取值范围．

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