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    16．下列各图中，∠1与∠2互为余角的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角．依此定义结合图形即可求解．

    解答 解：∵三角形的内角和为180°，
    ∴选项B中，∠1+∠2=90°，即∠1与∠2互为余角，
    故选B．

    点评 本题考查了余角的定义，掌握定义并且准确识图是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，DC是⊙O的直径，点B在圆上，直线AB交CD延长线于点A，且∠ABD=∠C．
    （1）求证：AB是⊙O的切线；
    （2）若AB=4cm，AD=2cm，求tanA的值和DB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图，△ABC中，AB=AC，以边BC为直径的⊙O与边AB，AC分别交于D，F两点，过点D作⊙O的切线DE，使DE⊥AC于E．
    （1）求证：△ABC是等边三角形；
    （2）过点E作EH⊥BC，垂足为点H，连接FH，若BC=4，求FH的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图，矩形ABCD的面积是15，边AB的长比AD的长大2，则AD的长是3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图，△ABC中，∠ACB=90°，D为AB上一点，以CD为直径的⊙O交BC于点E，连接AE交CD于点P，交⊙O于点F，连接DF，∠CAE=∠ADF．
    （1）判断AB与⊙O的位置关系，并说明理由；
    （2）若PF：PC=1：2，AF=5，求CP的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，AC是?ABCD的对角线，∠BAC=∠DAC．
    （1）求证：AB=BC；
    （2）若AB=2，AC=2$\sqrt{3}$，求?ABCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．若多边形的每一个内角均为135°，则这个多边形的边数为8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．图①是小明在健身器材上进行仰卧起坐锻炼时的情景，图②是小明锻炼时上半身由ON位置运动到与地面垂直的OM位置时的示意图．已知AC=0.66米，BD=0.26米，α=20°．（参考数据：sin20°≈0.342，cos20°≈0.940，tan20°≈0.364）
    （1）求AB的长（精确到0.01米）；
    （2）若测得ON=0.8米，试计算小明头顶由N点运动到M点的路径$\widehat{MN}$的长度．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．如图，⊙O的直径AB=2，点C在⊙O上，弦AC=1，则∠D的度数是（　　）
    A．30°B．45°C．60°D．75°

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