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P为正△ABC内一点,PA=6,PB=8,PC=10,求∠APB的大小.

【答案】分析:将△BCP绕B逆时针旋转60°,点C和A重合,P到P′,连接PP′,得出等边三角形PBP′,求出∠BPP′=60°,推出直角三角形APP′,求出∠APP′,即可求出答案.
解答:解:将△BCP绕B逆时针旋转60°,点C和A重合,P到P′,连接PP′,
∵∠PBP′=60°,BP=BP′,
∴△PBP′是等边三角形,
∴∠BPP′=60°,
∵PP′=8,AP′=PC=10,PA=P′A=6,
∴PP′2+PA2=AP′2
∴∠APP′=90°,
∴∠APB=60°+90°=150°.
点评:本题考查了等边本题考查了旋转的性质,勾股定理的逆定理,解此题的关键是正确作辅助线,把PA、PB、PC放在“一个三角形”中,主要考查学生的思维能力和运用性质进行推理的能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2009•新昌县模拟)上课时老师出示了下面的题目:
如图1,正△ABC中,P为BC上一点,作PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC,垂足分别为E,F,G.
求证:PE+PF=BG.
喜欢思考的小明,给出了如下证法:
证明:连接AP,∵S△ABC=S△ABP+S△ACP
又PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC
1
2
AC•BG=
1
2
AB•PE+
1
2
AC•PF

∵AB=AC
∴BG=PE+PF
老师非常赞赏,面积法证明本题真简洁!老师又引导学生继续探索.
(1)当点P在CB延长线上时,上述结论是否成立?若不成立,探究三条线段之间PE,PF,BG之间的数量关系.写出猜想,不要求证明.
(2)①将“P为BC上一点”改成”P为正△ABC内一点”,作PE⊥AB,PF⊥AC,PM⊥BC,BG⊥AC,垂足分别为E,F,M,G.有类似结论吗?请写出结论并证明.
②若点P在如图所示的位置时,①的结论是否成立?试探究四条线段PE,PF,PM,BG的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

P为正△ABC内一点,PA=6,PB=8,PC=10,求∠APB的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点P为正△ABC内一点,∠APB=125°,∠BPC=100°,则以AP,BP,CP为边长的三角形各内角的度数为
75°,65°,40°
75°,65°,40°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

上课时老师出示了下面的题目:
如图1,正△ABC中,P为BC上一点,作PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC,垂足分别为E,F,G.
求证:PE+PF=BG.
喜欢思考的小明,给出了如下证法:
证明:连接AP,∵S△ABC=S△ABP+S△ACP
又PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC
数学公式
∵AB=AC
∴BG=PE+PF
老师非常赞赏,面积法证明本题真简洁!老师又引导学生继续探索.
(1)当点P在CB延长线上时,上述结论是否成立?若不成立,探究三条线段之间PE,PF,BG之间的数量关系.写出猜想,不要求证明.
(2)①将“P为BC上一点”改成”P为正△ABC内一点”,作PE⊥AB,PF⊥AC,PM⊥BC,BG⊥AC,垂足分别为E,F,M,G.有类似结论吗?请写出结论并证明.
②若点P在如图所示的位置时,①的结论是否成立?试探究四条线段PE,PF,PM,BG的数量关系.

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