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如图,已知AC∥BD,∠2=∠3.求证:AB∥CD.
考点:平行线的判定与性质
专题:证明题
分析:先根据平行线的性质得到∠1=∠2,再根据等量代换得到∠1=∠3,然后根据平行线的判定即可得到结论.
解答:证明:∵AC∥BD,
∴∠1=∠2,
∵∠2=∠3,
∴∠1=∠3,
∴AB∥CD.
点评:本题考查了平行线的判定与性质:两直线平行,同位角相等;同位角相等,两直线平行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

设棱锥的顶点数为V,面数为F,棱数为E.
(1)观察与发现:三棱锥中,V3=
 
,F3=
 
,E3=
 

五棱锥中,V5=
 
,F5=
 
,E5=
 

(2)猜想:①十棱锥中,V10=
 
,F10=
 
,E10=
 

②n棱锥中,Vn=
 
,Fn=
 
,En=
 
;(用含有n的式子表示)
(3)探究:①棱锥的顶点数(V)与面数(F)之间的等量关系:
 

②棱锥的顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间的等量关系:E=
 

(4)拓展:棱柱的顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间是否也存在某种等量关系?若存在,试写出相应的等式;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,l1、l2分别表示一种白炽灯A和另一种节能灯B的费用y(费用=灯的售价+电费,单位:元)与照明时间x(小时)的函数图象.
(1)根据图象分别求出l1、l2的函数关系式;
(2)当照明时间为多少时,两种灯的费用相同;
(3)请直接回答,当照明时间为1400小时时,选择哪种灯更划算.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,找一格点D,使得直线CD∥AB,找一格点F,使得直线CF⊥AB,画出直线CD,CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

a?b是新规定的这样一种运算法则:a?b=a2+ab,例如3?(-2)=32+3×(-2)=3.
(1)求(-2)?3的值;        
(2)若(-3)?x=5,求x的值;
(3)若3?(2?x)=-4+x,求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

十一届全国人大常委会第二十次会议通过了关于修改《个人所得税法》的决定,将现行个人所得税的起征点提高到3500元,于2011年9月1日起实施.现行的《个人所得税法》规定:个人每月收入额减去3500元后的余额为“月应纳税额”.并将9级超额累进税率修改为7级.征税方法的1~5级税率情况见下表:
税级 征税方法
月应纳税额x 税率 速算扣除数
1 x≤1 500 5% 0
2 1 500<x≤4 500 10%
3 4 500<x≤9 000 20% 525
4 9 000<x≤35 000 25% 975
5 35 000<x≤55 000 30% 2 725
注:“速算扣除数”是为了快捷简便计算个人所得税而设定的一个数.
例如:按《个人所得税法》的规定,某人2012年1月的应纳税额为5000元,他应缴税款可以用下面两种方法之一来计算:
方法一:按1~3级超额累进税率计算,即
1500×5%+(4500-1500)×10%+(5000-4500)×20%=475(元)
方法二:用“月应纳税额×适用税率-速算扣除数”计算,即
5000×20%-525=475(元)
(1)请把表中空缺的“速算扣除数”填写完整;
(2)甲2012年1月的收入为7500元,那么甲当月所缴税款的具体数额为多少元?
(3)乙2012年1月缴了个人所得税1325元,则他这个月的收入是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一个不透明的袋子中,装有3个除颜色外完全相同的小球,其中白球1个,黄球1个,红球1个,摸出一个球记下颜色后放回,再摸出一个球,请用列表法或画树状图法求:
(1)两次都摸出红球的概率;
(2)两次都摸到不同颜色球的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求下列方程的解.
(1)
3
x-2
=
5
x
;          
(2)
1
x-2
+3=
1-x
2-x

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-
4
9
2
3
-16÷[(-2)3+4]

(2)(
2
3
+
1
2
)÷(-
1
12
)×(-12)

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