精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.(1)如图1,C为线段BD上的一个动点(不与点B、D重合),在BD同侧分别作等边△ABC和等边△CDE,AD与BE相交于点F,求证:△ACD≌△BCE.
(2)将△CDE绕C点旋转至如图2,在旋转过程中,∠AFB的大小是否发生改变?若不改变,请求出∠AFB的度数;若改变,请说明理由.

分析 (1)根据等边三角形的性质得到AC=BC,CE=CD,∠ACB=∠DCE=60°,求得∠BCE=∠ACD,即可得到结论;
(2)根据等边三角形的性质得到AC=BC,CE=CD,∠ACB=∠DCE=60°,推出△ACE≌△BCD,由全等三角形的性质得到∠CAF=∠CBF,由对顶角相等得到∠AOF=∠BOC,即可得到结论.

解答 (1)证明:在等边△ABC和等边△CDE中,
∵AC=BC,CE=CD,∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠BCE=∠ACD,
在△BCE与△ACD中,
$\left\{\begin{array}{l}{BC=AC}\\{∠BCE=∠ACD}\\{CE=CD}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△BCE;

(2)不改变,
理由:在等边△ABC和等边△CDE中,
∵AC=BC,CE=CD,∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠BCE=∠ACD,
在△BCD与△ACE中,
$\left\{\begin{array}{l}{BC=AC}\\{∠BCD=∠ACE}\\{CD=CE}\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△BCD,
∴∠CAF=∠CBF,
∵∠AOF=∠BOC,
∴∠AFB=∠ACB=60°,
∴∠AFB的大小不发生改变.

点评 本题考查了全等三角形的判定和性质,等边三角形的性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,△ABC中,∠BAC=60°,D,E两点在直线BC上,连接AD,AE,则∠1+∠2+∠3+∠4=120°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.已知-1是关于x的方程x2+4x-m=0的一个根,则这个方程的另一个根是(  )
A.-3B.-2C.-1D.3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.动手操作并画出图形.
你能将图中长为10cm、宽为1cm的长方形纸片剪拼(先剪成几块,再将它们拼在一起,拼接时要求无空隙且不重叠)成一个正方形吗?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的顶点P是BC中点,两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F,当∠EPF在△ABC内绕顶点P旋转时(点E不与A、B重合),给出以下四个结论:①AE=CF;②△EPF是等腰直角三角形;③2S四边形AEPF=S△ABC;④BE+CF=EF.上述结论中始终正确的有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3cm,BC=4cm,CM是中线,以2.5cm为半径画⊙C,试判断A、B、M三点与⊙C的位置关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=$\frac{-2}{x}$的图象相交于A(-1,m),B(n,-1)两点.
(1)写出这个一次函数的表达式;
(2)画出函数图象草图,并据此写出使一次函数值大于反比例函数值的x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.若-2amb5与5a2bn-1可以合并成一项,则nm的值是(  )
A.12B.24C.36D.64

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,△ABC的中线BE,CF相交于点G,证明:BG=2GE,CG=2GF.

查看答案和解析>>

同步练习册答案