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2.先化简($\frac{{x}^{2}}{x+1}$-x+1)÷$\frac{x}{{x}^{2}-1}$,再从-2、-1、0、1中选一个你认为适合的数作为x的值代入求值.

分析 先算括号里面的,再算除法,最后选出合适的x的值代入进行计算即可.

解答 解:原式=$\frac{{x}^{2}-{x}^{2}+1}{x+1}$•$\frac{(x+1)(x-1)}{x}$
=$\frac{1}{x+1}$•$\frac{(x+1)(x-1)}{x}$
=$\frac{x-1}{x}$,
当x=-2时,原式=$\frac{3}{2}$.

点评 本题考查的是分式的化简求值,分式中的一些特殊求值题并非是一味的化简,代入,求值.许多问题还需运用到常见的数学思想,如化归思想(即转化)、整体思想等,了解这些数学解题思想对于解题技巧的丰富与提高有一定帮助.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,在正方形ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,AF平分∠BAC,交BD于点F.
(1)求证:EF+$\frac{1}{2}$AC=AB;
(2)点C1从点C出发,沿着线段CB向点B运动(不与点B重合),同时点A1从点A出发,沿着BA的延长线运动,点C1与点A1的运动速度相同,当动点C1停止运动时,另一动点A1也随之停止运动,如图2,A1F1平分∠BA1C1,交BD于点F1,过点F1作F1E1⊥A1C1于点E1
 ①说明点F1在∠A1C1B的平分线上.
 ②试猜想2E1F1、A1C1与2AB三者之间的数量关系,并给予证明.

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13.分解因式:
(1)3ax2-6axy+3ay2
(2)9(x+y)2-4(x-2y)2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列图形是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

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17.电视节目“了不起的挑战”播出后深受中小学生的喜爱,小刚想知道我校学生最喜欢哪位明星,于是在我校随机抽取了一部分学生进行抽查(每人只能选一个自己最喜欢的明星),将调查结果进行了整理后绘制成如图两幅不完整的统计图,请结合图中提供的信息解答下列问题:

(1)本次被调查的学生有200人.并将两幅统计图补充完整.
(2)若小刚所在学校有3500名学生,请根据图中信息,估计全校喜欢“阮经天”的人数.

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7.先化简,再求值:(3x2y-xy)-3(x2y-3xy2),其中x=$\frac{1}{2}$,y=-$\frac{1}{3}$.

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14.为鼓励企业,政府制定了小型企业的优惠政策,许多小型企业应运而生,某市统计了该市2015年1-5月新注册小型企业的数量,并将结果绘制成如图两种不完整的统计图:

(1)某市2015年1-5月份新注册小型企业一共16家,扇形统计图中“2月”所在扇形的圆心角为45度;
(2)请将折线统计图补充完整;
(3)该市2015年3月新注册小型企业中,只有2家是餐饮企业,现从3月新注册的小型企业中随机抽取2家企业了解其经营情况.请以列表或画树状图的方法求出所抽取的2家企业恰好都是餐饮企业的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.已知甲乙两组各10个数据的平均数都是8,甲组数据的方差S2=0.12,乙组数据的方差 S2=0.5,则(  )
A.甲组数据的波动大B.乙组数据的波动大
C.甲乙两组数据的波动一样大D.甲乙两组数据的波动大小不能比较

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.在大课间活动中,同学们积极参加体育锻炼,小明就本班同学“我最爱的体育项目”进行了一次调查统计,下面是通过收集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)该班共有50名学生;
(2)请补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,“乒乓球”部分所对应的扇形圆心角的度数为115.2°

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