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如图,在△ABC中,∠B=30°,∠BAC=105°,AB=8.求BC的长.
考点:勾股定理,含30度角的直角三角形,等腰直角三角形
专题:
分析:过点A作AD⊥BC于D,根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得AD=
1
2
AB,利用勾股定理列式求出BD,再判断出△ACD是等腰直角三角形,根据等腰直角三角形的性质可得CD=AD,然后根据BC=BD+CD计算即可得解.
解答:解:如图,过点A作AD⊥BC于D,
∵∠B=30°,AB=8,
∴AD=
1
2
AB=
1
2
8=4,
∠BAD=90°-30°=60°,
由勾股定理得,BD=
AB2-AD2
=
82-42
=4
3

∵∠BAC=105°,
∴∠CAD=105°-60°=45°,
∴△ACD是等腰直角三角形,
∴CD=AD=4,
∴BC=BD+CD=4
3
+4.
点评:本题考查了勾股定理,直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,等腰直角三角形的判定与性质,熟记性质并作辅助线构造出两个特殊直角三角形是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

先阅读、再解决问题.
平面直角坐标系下,一组有规律的点:
A1(0,1)、A2(1,0)、A3(2,1)、A4(3,0)、A5(4,1)、A6(5,0)…注:当n为奇数时,An(n-1,1),n为偶数时An(n-1,0).
抛物线C1经过A1,A2,A3三点,抛物线C2经过A2,A3,A4三点,抛物线C3经过A3,A4,A5三点,抛物线C4经过A4,A5,A6三点,…抛物线Cn经过An,An+1,An+2
(1)直接写出抛物线C1,C4的解析式;
(2)若点E(e,f1)、F(e,f2)分别在抛物线C27、C28上,当e=29时,求证:△A28EF是直角三角形;
(3)若直线x=m分别交x轴、抛物线C2013、C2014于点P、M、N,作直线A2014M、A2014N,当∠PA2014M=45°时,求sin∠PA2014N的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠1+∠3=180°,CD⊥AD,CM平分∠DCE,求∠4的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)-3+5+8;
(2)-2×3+10÷(-5);
(3)-5+6÷(-
1
3
2×(-1)12;                         
(4)(-2)2-|-6|+2-3×(-
1
3
);
(5)(-2)3-2×(-3)+|2-5|-(-1)2010
(6)11-8÷(-2)3+3×(-2);
(7)4
1
2
×[-32×(-
1
3
2+0.8]÷(-
3
5
);
(8)-12+23×(-4)+(-28)÷7.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解二元一次方程组
(1)
2x-y=-5
3x+4y=9

(2)
3(x+y)-4(x-y)=4
x+y
2
+
x-y
6
=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
①(-
3
2
5÷(
3
2
2
②(-2m-1)•(3m-2);
③(mn+1)2-(mn-1)2;                 
④化简求值[(xy+2)(xy-2)-2x2y2+4]÷xy,其中x=10,y=-
1
25

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科目:初中数学 来源: 题型:

把长方形ABCD沿着AE折叠,使点D落在BC边上的点F处,已知AB=8,BC=10,
(1)求BF的长;
(2)求CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD中,AB=4,BC=8,点E是边AD上一动点,点O是对角线BD的中点,连接EO并延长交于点F,当AE的长为
 
时,四边形BFDE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,AB是⊙的直径,弦CD∥AB.若∠ABD=80°,则∠ADC=
 

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