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有几名同学在砖厂义务劳动,如果每人搬2块砖,那么还有6块剩余;如果每人搬4块,正好搬完,你知道有多少名同学吗?多少块砖吗?
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:设有x名同学,根据两种不同的搬砖方法的砖的数量相同列出方程求得人数,然后求得砖数即可.
解答:解:设有x名同学,根据题意得:
2x+6=4x
解得:x=3人,
砖的数量为2×3+6=12块,
答:有3名同学,共12块砖.
点评:本题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是找到等量关系并列出方程.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)
y+3
x+y
+
y-3
x+y

(2)
a2+2a+1
a2-9
a2+3a
a+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式:
3×5=15=42-1
5×7=35=62-1
11×13=143=122-1

根据你的观察、归纳、猜想,请将你发现的规律,用只含一个字母n的式子表示出来,并予以证明.

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解方程:
(1)3x+7=32-2x
(2)3x+
x-1
2
=3-
2x-1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

【阅读理解】
已知:如图1,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是角平分线,交BC边于点D.求证:AC=AB+BD证明:如图1,在AC上截取AE=AB,连接DE,则由已知条件易知:Rt△ADB≌Rt△ADE(AAS)
∴∠AED=∠B=90°,DE=DB
又∵∠C=45°,∴△DEC是等腰直角三角形.
∴DE=EC.
∴AC=AE+EC=AB+BD.
【解决问题】
已知,如图2,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是∠BAC的平分线,交BC边于点D,DE⊥AC,垂足为E,若AB=2,则三角形DEC的周长为
 

【数学思考】:现将原题中的“AD是内角平分线,交BC边于点D”换成“AD是外角平分线,交BC边的延长线于点D如图3”,其他条件不变,请你猜想线段AC、AB、BD之间的数量关系,并证明你的猜想.
【类比猜想】
任意三角形ABC,∠ABC=2∠C,AD是∠BAC的外角平分线,交CB边的延长线于点D,如图4,请你写出线段AC、AB、BD之间的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,BD⊥AD,点E,F分别是边AB,CD的中点,且DE=BF.求证:∠A=∠C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若点P的坐标为(a2+1,-
6
+2),则点P在第
 
象限.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若3m•32n=81,则m+2n=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的方程kx2-6x+9=0有实数根,则k的取值范围是
 

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