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    在平面直角坐标系中，描出各点：A（-2，-1），B（4，-1），M（1，1），P（1，-1），然后回答下列问题：
    （1）你知道点P是线段AB上的什么点吗？
    （2）MP和AB的位置关系如何？
    （3）线段MA和线段MB的大小关系如何？
    考点：坐标与图形性质
    专题：
    分析：确定出点A、B、M、P的位置，然后根据图形分别解答即可．
    解答：解：如图，（1）点P是线段AB的中点；
    （2）MP和AB互相垂直；
    （3）线段MA=线段MB．
    点评：本题考查了坐标与图形性质，根据平面直角坐标系准确找出各点的位置是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a≠0，a，b互为相反数，则下列各组数中互为相反数的一组是（　　）
    A、
    		a2
    与
    		b2
    B、
    3a
    与
    3b
    C、
    		a2
    与 
    		(-b)2
    D、
    3a3
    与
    3b3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图1，点B，D在射线AM上，点C，E在射线AN上，且AB=BC=CD=DE，已知∠EDM=84°，求∠A的度数；

    （2）如图2，点B、F、D在射线AM上，点G、C、E在射线AN上，且AB=BC=CD=DE=EF=FG=GA，求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知下列7个实数：0，π，-
    		5
    ，
    2
    3
    ，|-
    12
    7
    |，
    38
    ，
    		42

    （1）将它们分别填入相应的圈内；
    （2）将这7个实数按从小到大的顺序排列，并用“＜”号连接．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x
    y
    =3    ，求
    x2+2xy-3y2
    x2-xy+y2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程5m+3x=1+x的解比关于x的方程2x+m=3m的解相同，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的方程2（x-3）-m=2的解和方程3x-7=2x的解相同．
    （1）求m的值；
    （2）已知线段AB=m，在直线AB上取一点P，恰好使AP=2PB，点Q为PB的中点，求线段AQ的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-22+[18-（-3）×2]÷4
    （2）-99
    18
    19
    ×19    （用简便方法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2-（2k+1）x+k2+k=0．
    （1）求证：方程有两个不相等的实数根；
    （2）若周长为16的等腰△ABC的两边AB，AC的长是方程的两个实数根，求k的值．

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