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如图,⊙O的弦AB垂直平分半径OC,若AB=
6
,则⊙O的半径为
2
2
分析:连OA,AB交OC于D点,设半径为R,由AB垂直平分半径OC,根据垂径定理得到DA=DB=
1
2
AB=
6
2
,且有OD=
1
2
OC,在Rt△AOD中,OD=
1
2
R,利用勾股定理可得到R2=(
6
2
2+(
1
2
R)2,即可求出R=
2
解答:解:连OA,AB交OC于D点,如图
设半径为R,
∵AB垂直平分半径OC,
∴DA=DB,OD=
1
2
OC,
而AB=
6

∴AD=
6
2

在Rt△AOD中,OD=
1
2
R,
∵OA2=AD2+OD2,即R2=(
6
2
2+(
1
2
R)2
∴R=
2

故答案为
2
点评:本题考查了垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的弧.也考查了勾股定理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

27、小明学习了垂径定理,做了下面的探究,请根据题目要求帮小明完成探究.
(1)更换定理的题设和结论可以得到许多真命题.如图1,在⊙0中,C是劣弧AB的中点,直线CD⊥AB于点E,则AE=BE.请证明此结论;
(2)从圆上任意一点出发的两条弦所组成的折线,成为该圆的一条折弦.如图2,PA,PB组成⊙0的一条折弦.C是劣弧AB的中点,直线CD⊥PA于点E,则AE=PE+PB.可以通过延长DB、AP相交于点F,再连接AD证明结论成立.请写出证明过程;
(3)如图3,PA.PB组成⊙0的一条折弦,若C是优弧AB的中点,直线CD⊥PA于点E,则AE,PE与PB之间存在怎样的数量关系?写出结论,不必证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

附加题:
(1)如图,AB、CD是⊙O的两条弦,它们相交于点P,连接AD、BD,已知AD=BD=4,PC=6,那么CD的长是
 

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(2)阅读材料:如图,过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线,外侧两条直线之间的距离叫△ABC的“水平宽”(a),中间的这条直线在△ABC内部线段的长度叫△ABC的“铅垂高(h)”.我们可得出一种计算三角形面积的新方法:S△ABC=
1
2
ah
,即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半.
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解答下列问题:
如图,抛物线顶点坐标为点C(1,4),交x轴于点A(3,0),交y轴于点B.
①求抛物线和直线AB的解析式;
②点P是抛物线(在第一象限内)上的一个动点,连接PA,PB,当P点运动到顶点C时,求△CAB的铅垂高CD及S△CAB
③点P是抛物线(在第一象限内)上的一个动点,是否存在一点P,使S△PAB=
9
8
S△CAB,若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,E,F分别是?ABCD的对角线AC上的两点,且CE=AF,求证:BE=DF
(2)如图2,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂为点E.K为
AC
上一动点,AK、DC的延长线相交于点F,连接CK、KD.
①求证:∠AKD=∠CKF;
②若AB=10,CD=6,求tan∠CKF的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足P是OB的中点,CD=6 ,求直径AB的长.

 

【解析】连OC,AB垂直于弦CD,由垂径定理得到PC=PD,得到PC=3;由P是OB的中点,则OC=2OP,得∠C=30°,PC=OP,则OP= ,即可得到OC,AB

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏常州武进区九年级5月调研测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足P是OB的中点,CD=6 ,求直径AB的长.

 

【解析】连OC,AB垂直于弦CD,由垂径定理得到PC=PD,得到PC=3;由P是OB的中点,则OC=2OP,得∠C=30°,PC=OP,则OP= ,即可得到OC,AB

 

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