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    (本题8分)关于的一元二次方程,其根的判别式的值为1，求的值及方程的根.

    解:由△=得…………(4分)
    ∵不合题意舍去,∴ ………………………   (5分) 
    此时方程为,∴………… (8分)

    解析

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：用两个边长为a、b、c的直角三角形和一个边长为c的等腰直角三角形拼成一个直角梯形，试用不同的方法计算这个图形的面积。（本题6分）

     （1）你能得到关于a，b，c的一个等式吗？写出你的过程。

      （2）请用一句话描述你的发现：在直角三角形中，                             

      （3）请应用你学到的新知识解决下面这个问题：将一根长为30cm的筷子置于底面直径为5cm，高12cm的圆柱形的空水杯中，则露出杯子外面的长度最短是____cm ,最长是____ cm.如果把圆柱体换成一个长，宽，高分别为6,8,24的无盖长方体盒子。那么这根筷子露出盒子外面的长度最短是____cm

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本题10分）已知△ABC的一条边BC的长为5，另两边AB、AC的长是关于x的一元二次方程的两个实数根．
    （1）求证：无论为何值时，方程总有两个不相等的实数根；
    （2）当为何值时，△ABC是以BC为斜边的直角三角形；

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ﹣（本题12分）在一平直河岸同侧有两个村庄，到的距离分别是3km和2km，．现计划在河岸上建一抽水站，用输水管向两个村庄供水．
    方案设计
    某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案：图（1）是方案一的示意图，设该方案中管道长度为，且（其中于点）；图（2）是方案二的示意图，设该方案中管道长度为，且（其中点与点关于对称，与交于点）．
     
    （1）观察计算
    在方案一中，        km（用含的式子表示）；
    在方案二中，组长小宇为了计算的长，作了如图（3）所示的辅助线，请你按小宇同学的思路计算，        km（用含的式子表示）．
    （2）探索归纳
    ①当时，比较大小：（填“＞”、“＝”或“＜”）；
    当时，比较大小：（填“＞”、“＝”或“＜”）；
    ②请你参考右边方框中的方法指导，
    就（当时）的所有取值情况进
    行分析，要使铺设的管道长度较短，
    应选择方案一还是方案二？

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    科目：初中数学 来源：2011年江苏省沭阳县中学中考模拟考试数学卷.doc 题型：解答题

    ﹣（本题12分）在一平直河岸同侧有两个村庄，到的距离分别是3km和2km，．现计划在河岸上建一抽水站，用输水管向两个村庄供水．
    方案设计
    某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案：图（1）是方案一的示意图，设该方案中管道长度为，且（其中于点）；图（2）是方案二的示意图，设该方案中管道长度为，且（其中点与点关于对称，与交于点）．

     
    （1）观察计算
    在方案一中，        km（用含的式子表示）；
    在方案二中，组长小宇为了计算的长，作了如图（3）所示的辅助线，请你按小宇同学的思路计算，        km（用含的式子表示）．
    （2）探索归纳
    ①当时，比较大小：（填“＞”、“＝”或“＜”）；
    当时，比较大小：（填“＞”、“＝”或“＜”）；
    ②请你参考右边方框中的方法指导，
    就（当时）的所有取值情况进
    行分析，要使铺设的管道长度较短，
    应选择方案一还是方案二？

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年浙江省瑞安市九年级下学期开学质量检测数学卷 题型：解答题

    (本题14分)如图，矩形ABCD中，AB=12，AD=9，E为BC上一点，且BE=4，动点F从点A出发沿射线AB方向以每秒3个单位的速度运动.连结DF，DE, EF. 过点E作DF的平行线交射线AB于点H，设点F的运动时间为t(不考虑D、E、F在一条直线上的情况).

    1.(1) 填空：当t=       时，AF=CE，此时BH=          ；

    2.(2）当△BEF与△BEH相似时，求t的值；

    3.(3）当F在线段AB上时，设△DEF的面积为S,△DEF的周长为C.

    ① 求S关于t的函数关系式；

    ② 直接写出C的最小值.

     

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