精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.已知,如图,在△ABC中,AB=AC,BD与CE相交于O,AH⊥CE,H为垂足,AG⊥BD,G为垂足,AH=AG.求证:AD=AE.

分析 由条件可先证明△ABG≌△ACH,可得∠BAG=∠CAH,利用角的和差可证得∠EAH=∠DAG,可证明△AEH≌△ADG,可证得AD=AE.

解答 证明:
∵AH⊥CE,AG⊥BD,
∴∠AGB=∠AHC=90°,
在Rt△ABG和Rt△ACH中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{AH=AG}\end{array}\right.$
∴Rt△ABG≌RtACH(HL),
∴∠BAG=∠CAH,
∴∠EAH=∠DAG,
在△AEH和△ADG中
$\left\{\begin{array}{l}{∠EAH=∠DAG}\\{AH=AG}\\{∠AHE=∠AGD}\end{array}\right.$
∴△AEH≌△ADG(ASA),
∴AD=AE.

点评 本题主要考查全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键,即SSS、SAS、ASA、AAS和HL.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的个数是(  )
①由三条线段组成的图形是三角形       
②三角形的角平分线是一条射线
③连接两边中点的线段是三角形的中线   
④三角形的高一定在其内部.
A.0个B.1个C.2个D.3个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于D、E.若BC=10,则△ADE周长是多少?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.计算:(-2)3+42÷(-2)-(-2)2×|-$\frac{1}{4}$|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.为了解学生的实验操作能力,某区组织学生进行科学实验调演,共设12个实验项目,其中物理5个,化学4个,生物3个,规定由实验者本人抽签,以确定某一个项目的实验演示,小虎同学参加了这次调演,那么他抽到化学实验的概率是$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,边长为1的正三角形ABC放置在边长为2的正方形内部,顶点A在正方形的一个顶点上,边AB在正方形的一边上,将△ABC绕点B顺时针旋转,当点C落在正方形的边上时,完成第1次无滑动滚动(如图1);再将△ABC绕点C顺时针旋转,当点A落在正方形的边上时,完成第2次无滑动滚动(如图2),…,每次旋转的角度都不大于120°,依次这样操作下去,当完成第2016次无滑动滚动时,点A经过的路径总长为560π.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5.
(1)求AB的长;
(2)求sinA,cosA的值;
(3)求sin2A+cos2A的值;
(4)比较sinA与cosB的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.已知|a|=3,|b|=6,且a×b<0,则a-b=±9.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.观察:10×10=102,102×10=103,102×103=105
(1)109×1010=1019
(2)10m×10n=10m+n
运用以上所得结论计算:(2.5×104)×(5×105)=1.25×1010(结果用科学记数法表示)

查看答案和解析>>

同步练习册答案