【题目】(13分)(1)如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=60°,延长FD到点G,使DG=BE,连接AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得线段BE、EF、FD之间的数量关系为 .
(2)如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=∠BAD,线段BE、EF、FD之间存在什么数量关系,为什么?
(3)如图3,点A在点O的北偏西30°处,点B在点O的南偏东70°处,且AO=BO,点A沿正东方向移动249米到达E处,点B沿北偏东50°方向移动334米到达点F处,从点O观测到E、F之间的夹角为70°,根据(2)的结论求E、F之间的距离.
【答案】(1)EF=BE+DF;(2)成立;(3)583m.
【解析】
试题(1)因为△AEF≌△AGF,所以EF=GF,又DG=BE,所以EF=BE+FD ;(2)类比(1)的作法,延长FD到点G,使DG=BE.连结AG,可证△ABE≌△ADG,△AEF≌△AGF,然后等量代换可得EF="GF=" BE+FD;(3)连结EF,由(2)的结论可得EF=AE+BF=249+334=583米.
试题解析:(1)EF=BE+FD 3分
(2)延长FD到点G,使DG=BE.连结AG,
∠B+∠ADF=180° ∴∠B=∠ADG 4分
又AB=AD BE=DG
∴△ABE≌△ADG, 5分
∴AE=AG ∠GAD=∠EAB
∵∠EAF=∠BAD ∴∠EAF=∠GAF 6分 又AF=AF
∴△AEF≌△AGF,7分
∴EF="GF=" BE+FD 8分
(3)∠AOH=30° ∠BOD=20°
∠CBF=50°
∴∠OBF=120°
∴∠OBF+∠A=180° 10分
∠AOB=140° ∴∠EOF=∠AOB 12分
又AO=BO
∴根据(2)的结论可得EF=583米 13分
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点C的坐标为(4,﹣1).
(1)把△ABC向上平移5个单位后得到对应的△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出C1的坐标;
(2)以原点O为对称中心,再画出与△A1B1C1关于原点O对称的△A2B2C2,并写出点C2的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某教研机构为了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查.依据相关数据绘制成如图所示的不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题:
某校初中生阅读数学教科书情况统计图表
类别 | 人数 | 占总人数比例 |
重视 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重视 | b | c |
说不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图.
(2)若该校共有初中生2 300名,请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中生人数.
(3)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;
②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一个正方体六个面分别标有字母A,B,C,D,E,F,其展开图如图所示,已知:A=x2-2xy,B=A-C,C=3xy+y2,若该正方体相对两个面上的多项式的和相等,试用x,y的代数式表示多项式D,并求当x=-1,y=-2时,多项式D的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】抛物线y=4x2﹣2ax+b与x轴相交于A(x1 , 0),B(x2 , 0)(0<x1<x2)两点,与y轴交于点C.
(1)设AB=2,tan∠ABC=4,求该抛物线的解析式;
(2)在(1)中,若点D为直线BC下方抛物线上一动点,当△BCD的面积最大时,求点D的坐标;
(3)是否存在整数a,b使得1<x1<2和1<x2<2同时成立,请证明你的结论.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,把一张正方形纸片对折得到长方形ABCD,再沿∠ADC的平分线DE折叠,如图2,点C落在点C′处,最后按图3所示方式折叠,使点A落在DE的中点A′处,折痕是FG,若原正方形纸片的边长为6cm,则FG=cm.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知线段 AB a .延长线段 BA 到点 C,使 AC=2AB,延长线段 AB 到点 E,使 BE= BC.
(1)用刻度尺按要求补全图形;
(2)图中有几条线段?求出所有线段的长度和(用含 a 的代数式表示);
(3)点 D 是 CE 的中点,若 AD=0.5cm,求 a 的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作圆O,分别交BC于点D,交CA的延长线于点E,过点D作DH⊥AC于点H,连接DE交线段OA于点F.
(1)求证:DH是圆O的切线;
(2)若A为EH的中点,求 的值;
(3)若EA=EF=1,求圆O的半径.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-1,0),(3,0),现同时将点A,B分别向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD,CD.
(1)求点C,D的坐标及S四边形ABDC.
(2)在y轴上是否存在一点Q,连接QA,QB,使S△QAB=S四边形ABDC?若存在这样一点,求出点Q的坐标;若不存在,试说明理由.
(3)如图②,点P是线段BD上的一个动点,连接PC,PO,当点P在BD上移动时(不与B,D重合),给出下列结论:①的值不变,②的值不变,其中有且只有一个是正确的,请你找出这个结论并求其值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com