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    小明将较大的一个三角尺按图所示的情形放置在课本上（平面图），此时他量得∠1=120°，则你认为∠2=______．
    如图，根据题意得：∠3+∠4=90°，∠4+∠5=90°，
    ∴∠3=∠5=180°-∠1=180°-120°=60°，
    ∴∠6=90°-∠5=90°-60°=30°，
    ∴∠2=180°-∠6=150°．
    故答案为：150°．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，AB∥CD，∠C=65°，CE⊥BE，垂足为E，则∠B的度数为______度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，AB∥EF，BC⊥CD于C，∠ABC=30°，∠DEF=45°，则∠CDE等于（　　）
    A．105°B．75°C．135°D．115°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，一副三角板的直角顶点B重叠在一起，若AC∥BE，则∠ABE=______°．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一大门的栏杆如图所示，BA垂直于地面AE于A，CD平行于地面AE，则∠ABC+∠BCD=______度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，AD∥BC，BD平分∠ABC，∠A=120°，∠C=60°，CD=4cm
    （1）求证：AB=AD；
    （2）求BC的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，已知：AB∥CD，CE分别交AB、CD于点F、C，若∠E=20°，∠C=45°，则∠A的度数为（　　）
    A．5°B．15°C．25°D．35°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，直线a、b被直线l所截，如果a∥b，∠1=120°，那么∠2=______度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，AB∥CD，∠A=38°，∠C=80°，则∠M等于（　　）
    A．38°B．42°C．24°D．40°

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