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先化简,再求值:(
x+3
x
-
x-1
x-3
)÷
x-9
x2-6x+9
,其中x是不等式3x+7>1的负整数解.
考点:分式的化简求值,一元一次不等式的整数解
专题:计算题
分析:原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,将不等式的负整数解代入计算即可求出值.
解答:解:原式=
(x+3)(x-3)-x(x-1)
x(x-3)
(x-3)2
x-9
=
x-9
x(x-3)
(x-3)2
x-9
=
x-3
x

由3x+7>1,解得:x>-2,
∴不等式的负整数解为x=-1,
∴原式=
-1-3
-1
=4.
点评:此题考查了分式的化简求值,以及一元一次不等式的解,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
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已知样本数据1,3,4,2,5,下列说法不正确的是(  )
A、平均数是3B、中位数是4
C、极差是4D、方差是2

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直角三角形有两边长分别为3cm、5cm,则直角三角形斜边上的高为
 

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现有如图所示的四张牌,若只将其中一张牌旋转180°后仍是本身,则旋转的牌是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图所示是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别为200cm、30cm、20cm,A和B是这个台阶两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短的路程是(  )cm.
A、150cm
B、200cm
C、300cm
D、250cm

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当今社会手机越来越普及,有很多人开始过份依赖手机,一天中使用手机时间过长而形成了“手机瘾”.为了解我校初三年级学生的手机使用情况,学生会随机调查了部分学生的手机使用时间,将调查结果分成五类:A、基本不用;B、平均一天使用1~2小时;C、平均一天使用2~4小时;D、平均一天使用4~6小时;E、平均一天使用超过6小时.并用得到的数据绘制成了如下两幅不完整的统计图(图1、2),请根据相关信息,解答下列问题:

(1)将上面的条形统计图补充完整;
(2)若一天中手机使用时间超过6小时,则患有严重的“手机瘾”.我校初三年级共有1490人,试估计我校初三年级中约有多少人患有严重的“手机瘾”;
(3)在被调查的基本不用手机的4位同学中有2男2女,现要从中随机再抽两名同学去参加座谈,请你用列表法或树状图方法求出所选两位同学恰好是一名男同学和一位女同学的概率.

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如图,抛物线y=x2+4x与x轴分别相交于点B、O,它的顶点为A,连接AB,把AB所在的直线沿y轴向上平移,使它经过原点O,得到直线l,设P是直线l上一个动点.
(1)求直线l的函数关系式;
(2)试写出符合下列条件的点P的坐标:
①当以点A、B、O、P为顶点的四边形是菱形时,点P坐标为
 

②当以点A、B、O、P为顶点的四边形是平行四边形时,点P坐标为
 

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7的平方根是
 

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若an-3•a2n+1=a10,则n=
 

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