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    因式分解

     3x－12x3；



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    代数式的实际意义可以是                  

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    如图，在平面直角坐标系中，一段圆弧经过格点A、B、C．

    （1）请写出该圆弧所在圆的圆心O的坐标        ；

    （2）⊙O的半径为_______（结果保留根号）；

       （3）求的长（结果保留π）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知a＝8131，b＝2741，c＝961，则a、b、c的大小关系是 （    ）

    A．a＞b＞c     B．a＞c＞b     C．a＜b＜c    D．b＞c＞a

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：，，，…若（、为正整数），则；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点B，D，C，F在一条直线上，且BD＝FC，AB＝EF．

    （1）请你只添加一个条件（不再加辅助线），使△ABC≌△EFD，你添加的条件是                ；（4分）

    （2）添加了条件后，证明△ABC≌△EFD。（6分）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象如图所示，则下列结论：①c＝2；   ②b2－4ac＞0；  ③2a＋b＝0；      ④a＋b＋c＜0．其中正确的为（    ）

    A．①②③         B．①②④         C．①②       D．③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点C是以AB为直径的⊙O上的一点，AD与过点C的切线互相垂直，垂足为点D．

    （1）求证：AC平分∠BAD；

    （2）若CD=1，AC=，求⊙O的半径长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在给出的—，9, 0.01，—2013， 0，这些数中，负有理数的个数是______.

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