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先化简,再求值:
a2+3a
a2+3a+2
÷
a+3
a+1
-
a+1
a+2
,其中a=
3
-2.
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:原式第一项利用除法法则变形,约分后利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果,将a的值代入计算即可求出值.
解答:解:原式=
a(a+3)
(a+1)(a+2)
a+1
a+3
-
a+1
a+2
=
a
a+2
-
a+1
a+2
=-
1
a+2

当a=
3
-2时,原式=-
1
3
-2+2
=
3
3
点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,CD是弦,且CD⊥AB,若BC=4,AC=2,则sin∠ABD的值为(  )
A、
1
2
B、
3
2
C、
5
5
D、
2
5
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算(y+3)(y-2)的结果是(  )
A、y2-y-6
B、y2+y-6
C、y2+y+6
D、y2-y+6

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩,现对这次体育测试成绩进行抽样调查,结果统计如下,其中扇形统计图中E组所在的扇形的圆心角为144°.
被抽取的体育测试成绩频数分布表
 组别  成绩  频数
 A 20<x≤24  2
 B  24<x≤28  3
 C  28<x≤32  5
 D  32<x≤36  b
 E  36<x≤40  20
 合计  a
根据上面的图表提供的信息,回答下列问题:
(1)计算频数分布表中a与b的值;
(2)请估计该校九年级学生这次体育测试成绩的平均分(结果取整数);
(3)小敏测得扇形统计图的半径为5,将扇形统计图的A,B,C区域块剪下来,剩余部分卷成圆锥体(不算重合部分),则圆锥体的高为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A是5×5网格图形中的一个格点,图中每个小正方形的边长为1,请在网格中按下列要求操作:

(1)以点A为其中的一个顶点,在图(1)中画一个面积等于3的格点直角三角形;
(2)以点A为其中的一个顶点,在图(2)中画一个面积等于
5
2
的格点等腰直角三角形.
(3)以点A为其中的一个顶点,在图(3)中画一个三边比为1:
2
5
,且最长边为5的格点三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x-8
+|y-17|=0
,求x+y的算术平方根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:-22-|3-π|+2sin30°+20140
(2)解方程:(a2-a)÷
a2-2a+1
a-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=(m-1)x2+(m-3)x-2 (m为常数,且m≠1).
(1)求证:不论m为何值,该函数的图象与x轴总有交点;
(2)当函数图象的对称轴为x=1时,把抛物线向上平移,使得顶点落在x轴上,求此时抛物线与y轴的交点;
(3)在(2)的情况下,直接写出两条抛物线、对称轴和y轴围成的图形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

学生的上学方式是初中生生活自理能力的一种反映.为此,怀柔区某初三数学老师组织本班学生,运用他们所学的统计知识,对初一学生上学的四种方式:骑车、步行、乘车、接送,进行抽样调查,并将调查的结果绘制成图(1)、图(2).请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)抽样调查的样本容量为
 
,其中步行人数占样本容量的
 
%,骑车人数占样本容量的
 
%.
(2)请将图(1)补充完整.
(3)根据抽样调查结果,你估计该校初一年级800名学生中,大约有多少名学生是由家长接送上学的?

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