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    计算：（-1）2006+（-1）2007=
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：
    分析：直接利用有理数的乘方运算法则化简求出即可．
    解答：解：原式=1-1=0．
    故答案为：0．
    点评：此题主要考查了有理数的乘方，正确化简各数是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知O为直线AB上一点，过点O向直线AB上方引三条射线OC、OD、OE，且OC平分∠AOD，∠COE=70°．
    （1）设∠1=x°，用x表示∠2的大小；
    （2）若∠2=3∠1，求∠2的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（2a+b）（2a-b）+3（2a-b）2+（-3a）（4a-3b）+（3a-b）（2a-b）．其中a=-1，b=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOB=∠COD=90°，OC平分∠AOB，∠BOD=3∠DOE，则∠COE等于
     
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了估计鱼池里有多少条鱼，先捕上100条作上记号，然后放回到鱼池里，过一段时间，待有记号的鱼完全混合鱼群后，再捕上200条鱼，发现其中带记号的鱼20条，则可判断鱼池里大约有
     
    条鱼．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一块边长为6cm的等边三角形木板ABC，在水平桌面上绕C点按顺时针方向旋转到△A′B′C′的位置，则边AB的中点D运动路径的长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “顺风”汽车队车辆数是“速达”汽车队车辆数的2倍，现从“顺风”队调9辆去“速达”队后，“顺风”队汽车数是“速达”队汽车数的1.5倍，求“顺风”和“速达”两队原来各有汽车多少辆？若设“速达”队原来有汽车x辆，根据题意，得（　　）
    A、2x-9=1.5（x+9）
    B、2x=1.5x+9
    C、x-9=1.5x+9
    D、2x-9=-1.5x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲乙两地相距160千米，一辆汽车和一辆拖拉机从两地同时出发相向而行，1小时20分后相遇．相遇后，拖拉机继续前进，汽车在相遇处停留1小时后原速返回，在汽车再次出发半小时后追上了拖拉机，这时汽车、拖拉机从开始到现在各自行驶了多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在如图所示的5×5的方格纸中，画出三个格点多边形，使格点多边形内的格点数为4，格点多边形边界上的格点数分别为5，6，7，并求出每一个图中的格点多边形的面积．

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