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把下列各式分解因式
(1)-x3y+2x2y-2xy;
(2)a2(x-1)+b2(1-x);
(3)x2+4x-5;
(4)a2-b2+2a+1.
考点:提公因式法与公式法的综合运用
专题:
分析:(1)直接提取公因式分解因式得出即可;
(2)首先提取公因式(x-1),再利用平方差公式进行分解即可;
(3)直接利用十字相乘法进而分解因式即可;
(4)首先分组,进而利用完全平方公式和平方差公式进行分解即可.
解答:解:(1)-x3y+2x2y-2xy=-xy(x2-2x+2);

(2)a2(x-1)+b2(1-x)
=a2(x-1)-b2(x-1)
=(x-1)(a2-b2
=(x-1)(a-b)(a+b);

(3)x2+4x-5=(x+5)(x-1);

(4)a2-b2+2a+1
=(a2+2a+1)-b2
=(a+1+b)(a+1-b).
点评:此题主要考查了公式法以及提取公因式法分解因式,熟练利用公式法分解因式是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

为了了解中学生参加体育活动的情况,某校对部分学生进行了调查,其中一个问题是:“你平均每天参加体育活动的时间是多少?”共有4个选项(每个时间段含最小值不含最大值):
A.1.5小时以上    B.1-1.5小时    C.0.5-1小时   D.0.5小时以下
根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图.

请你根据以上信息解答下列问题:
(1)本次调查活动采取了
 
调查方式.本次调查的学生总人数为
 
人.
(2)请将图(1)中选项B的部分补充完整.
(3)若该校有3000名学生,你估计该校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在1小时以下.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:sin60°+|1-
3
|+(
1
2
-1 
(2)化简:(x-2)2-2(x-1)(x+3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有一条小路穿过长方形的草地ABCD,若AB=30m,BC=42m,AE=50m,则这条小路的面积是多少?

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如图,每相邻三个点构成的“∵”或“∴”,所形成的三角形都是正三角形,且每一个小正三角形的面积为1,这样的图叫做三角形格点图,这些多边形叫三角形格点多边形.
(1)请求出这些三角形格点多边形的面积;
(2)皮克定理在三角形格点多边形也成立吗?若不成立,试用同样的探究方法找一找三角形格点多边形的面积S与图形内包含的格点数a,图形边界上的格点数b之间存在的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,MG是∠BME的平分线,NH是∠CNF的平分线,且∠BME=∠CNF;
求证:
(1)AB∥CD;
(2)MG∥NH.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程
1
x-2
=
3
2x+1

(2)化简:
x
y2-xy
-
2
y-x
+
y
x2-xy

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科目:初中数学 来源: 题型:

以△ABC的三边为边在BC的同一侧分别作三个等边三角形,即△ABD、△BCE、△ACF.
(1)请猜想四边形ADEF是什么特殊四边形?并说明理由;
(2)当△ABC满足条件
 
时,四边形ADEF为矩形;
(3)当△ABC满足条件
 
时,四边形ADEF不存在.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x2+(2-k)x+25是完全平方式,则k的值为
 

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