【题目】一辆汽车行驶时的平均耗油量为0.15升/千米,下面图象是油箱剩余油量(升)关于加满油后已行驶的路程(千米)的变化情况:
(1)在这个变化过程中,自变量、因变量各是多少?
(2)根据图象,直接写出汽车行驶200千米时,油箱内的剩余油量,并计算加满油时油箱的油量.
(3)求与的关系式,并计算该汽车在剩余油量5升时,已行驶的路程?
【答案】(1)自变量是已行驶的路程(千米),因变量是油箱中的剩余油量(升);(2)剩余油量为50升,油量为80升;(3)500千米
【解析】
(1)根据已知条件即可得到答案;
(2)由图象可知:汽车行驶200千米,剩余油量50升,行驶时的耗油量为0.15升/千米,则汽车行驶200千米,耗油200×0.15=30(升),故加满油时油箱的油量是50+30=80升;
(3)由图像即可写出函数关系式,把y=5代入,即可计算出答案.
解:(1)在这个变化过程中,自变量是已行驶的路程(千米),因变量是油箱中的剩余油量(升).
(2)根据图象,可得汽车行驶200千米时油箱内的剩余油量为50升;
∵,(升)
∴加满油箱时,油箱的油量为80升;
(3) 函数关系式为:
当时,
∴
∴
答:该汽车在剩余油量5升时,已行驶500千米.
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【题目】阅读下列材料:通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”.而假分数都可化为带分数,如:.我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.如:,这样的分式就是假分式;再如:,这样的分式就是真分式.类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式).如:;再如:.
解决下列问题:
(1)分式是_____分式(填“真分式”或“假分式”);
(2)把假分式化为带分式的形式(写出过程);
(3)如果分式的值为整数,那么的整数值为_____.
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【题目】已知:如图,反比例函数y= 的图象与一次函数y=x+b的图象交
于点A(1,4)、点B(-4,n).
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)求△OAB的面积;
(3)直接写出一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围.
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【题目】为应对越来越复杂的交通状况,某城市对其道路进行拓宽改造,工程队在工作了一段时间后,因雨被迫停工几天,随后工程队加快了施工进度,按时完成了拓宽改造任务.下面能反映该工程尚未改造的道路(米)与时间(天)的关系的大致图象是( )
A.B.C.D.
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【题目】如图,点、、分别在、、上,且,,下面写出了说明“”的过程,请填空:
∵,
∴_______,________.(________________________)
∵
∴___________,(________________________)
∵
∴___________,(________________________)
∴.(等量代换)
∵(平角定义)
∴(等量代换)
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【题目】如图,平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于点E,且AB=AE,延长AB与DE的延长线交于点F.下列结论中:①△ABC≌△AED;②△ABE是等边三角形;③AD=AF;④S△ABE=S△CDE;⑤S△ABE=S△CEF.其中正确的是_____.
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【题目】如图,在ABCD中,M、N分别是AD,BC的中点,∠AND=90°,连接CM交DN于点O.
(1)求证:△ABN≌△CDM;
(2)过点C作CE⊥MN于点E,交DN于点P,若PE=1,∠1=∠2,求AN的长.
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【题目】某林场计划购买甲、乙两种树苗共1000株,甲种树苗每株12元,乙种树苗每株15元.相关资料表明:甲、乙两种树苗的成活率分别为85%、90%.
(1)若购买这两种树苗共用去13200元,则甲、乙两种树苗各购买多少株?
(2)若要使这批树苗的总成活率不低于88%,则甲种树苗至多购买多少株?
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【题目】某公园的门票价格如下表所示:
某中学七年级(1)、(2)两个班计划去游览该公园,其中(I)班的人数较少,不足 50 人;(2) 班人数略多,有 50 多人.如果两个班都以班为单位分别购票,则一共应付 1172 元,如 果两个班联合起来,作为一个团体购票,则需付 1078 元.
(1)列方程求出两个班各有多少学生;
(2)如果两个班联合起来买票,是否可以买单价为 9 元的票?你有什么省钱的方法来帮 他们买票呢?请给出最省钱的方案.
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