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【题目】如图,抛物线yax2+bx+c经过A(﹣30),B10),C03)三点.

1)求抛物线的函数表达式;

2)如图1P为抛物线上在第二象限内的一点,若△PAC面积为3,求点P的坐标;

3)如图2D为抛物线的顶点,在线段AD上是否存在点M,使得以MAO为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,求点M的坐标;若不存在,请说明理由.

【答案】1y=﹣x22x+3;(2)点P的坐标为(﹣14)或(﹣23);(3)存在,()或(),见解析.

【解析】

1)利用待定系数法,然后将ABC的坐标代入解析式即可求得二次函数的解析式;
2))过P点作PQ垂直x轴,交ACQ,把APC分成两个APQCPQ,把PQ作为两个三角形的底,通过点AC的横坐标表示出两个三角形的高即可求得三角形的面积.
3)通过三角形函数计算可得∠DAO=ACB,使得以MAO为顶点的三角形与ABC相似,则有两种情况,∠AOM=CAB=45°,即OMy=-x,若∠AOM=CBA,则OMy=-3x+3,然后由直线解析式可求OMAD的交点M

1)把A(﹣30),B10),C03)代入抛物线解析式yax2+bx+c

解得

所以抛物线的函数表达式为y=﹣x22x+3

2)如解(2)图1,过P点作PQ平行y轴,交ACQ点,

A(﹣30),C03),

∴直线AC解析式为yx+3

P点坐标为(x,﹣x22x+3.),则Q点坐标为(xx+3),

PQ=﹣x22x+3﹣(x+3)=﹣x23x

SPAC

解得:x1=﹣1x2=﹣2

x=﹣1时,P点坐标为(﹣14),

x=﹣2时,P点坐标为(﹣23),

综上所述:若PAC面积为3,点P的坐标为(﹣14)或(﹣23),

3)如解(3)图1,过D点作DF垂直x轴于F点,过A点作AE垂直BCE点,

D为抛物线y=﹣x22x+3的顶点,

D点坐标为(﹣14),

又∵A(﹣30),

∴直线ACy2x+4AF2DF4tanPAB2

B10),C03

tanABC3BCsinABC,直线BC解析式为y=﹣3x+3

AC4

AEACsinABCBE

CE

tanACB

tanACBtanPAB2

∴∠ACB=∠PAB

∴使得以MAO为顶点的三角形与ABC相似,则有两种情况,如解(3)图2

.当∠AOM=∠CAB45°时,ABC∽△OMA

OMy=﹣x

OMAD的交点Mxy

依题意得:

解得

M点为().

.若∠AOM=∠CBA,即OMBC

∵直线BC解析式为y=﹣3x+3

∴直线OMy=﹣3x,设直线OMAD的交点Mxy).则

依题意得:

解得

M点为(),

综上所述:存在使得以MAO为顶点的三角形与ABC相似的点M,其坐标为()或().

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1)若设第二周单价降低x元,则第二周的单价是 ______ ,销量是 ______

2)经两周后还剩余月饼 ______ 盒;

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收集数据:从七、八年级两个年级中各抽取15名学生,进行了体质健康测试,测试成绩(百分制)如下:

七年级:74 81 75 76 70 75 75 79 81 70 74 80 91 69 82

八年级:81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 80 70 50

整理数据:

年级

x60

60x80

80x90

90x100

七年级

0

10

4

1

八年级

1

5

8

1

(说明:90分及以上为优秀,8090分(不含90分)为良好,6080分(不含80分)为及格,60分以下为不及格)

分析数据:

年级

平均数

中位数

众数

七年级

   

75

75

八年级

77.5

80

   

得出结论:

1)根据上述数据,将表格补充完整;

2)可以推断出   年级学生的体质健康状况更好一些,并说明理由;

3)若七年级共有300名学生,请估计七年级体质健康成绩优秀的学生人数.

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