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如图,已知正方形ABCD的边长为23,以A为圆心作
EF
,交AB于F,交AD于E,圆O与
EF
切于G,并且与BC、CD都相切,若以扇形AEF为侧面,圆O为底面作一个圆锥,求这个圆锥的母线长和表面积.
考点:相切两圆的性质,圆锥的计算
专题:
分析:设圆锥模型的底面半径是r,扇形铁皮的半径是R,得出2πr=
1
4
•2πR,求出R=4r.连接OQ、ON,得出正方形OQCN,得出OQ=CQ,根据勾股定理求出AC,CO,即可得出
2
r+r+R=23
2
,求出r,进而得出圆锥的全面积.
解答:解:设圆锥模型的底面半径是r,扇形铁皮的半径是R,
由题意知:∠DCB=90°,2πr=
1
4
•2πR,
解得:R=4r,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠DCB=90°=∠D,DC=AD=23,
由勾股定理得:AC=
232+232
=23
2

∵根据相切两圆的性质和切线性质得:AO=R+r,∠OQC=∠ONC=90°=∠DCB,OQ=ON,
∴四边形QCNO是正方形,
∴CQ=OQ=r,
由勾股定理得:CO=
r2+r2
=
2
r,
∵AC=AO+OC,
2
r+r+R=23
2

∴r=
23
2
2
+5
=5
2
-2,
∴R=20
2
-8,
即这个圆锥的母线长是20
2
-8,
∴圆锥的表面积为:πr2+πRr=π×(5
2
-2)2+π(20
2
-8)(5
2
-2)=220π-100
2
π.
点评:本题考查的知识点有相切两圆的性质、圆的切线性质、正方形的性质和判定、勾股定理等,主要考查学生运用定理进行计算和推理的能力,题目比较典型,是一道比较好的题目.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

实数0,
3
327
,0,-π,
16
1
3
,0.1010010001…(相邻两个1之间依次多一个0),其中无理数是(  )个.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面的情景对话,然后解答问题:
老师:我们新定义一种三角形,两边平方和等于第三边平方的2倍的三角形叫做奇异三角形.
小华:等边三角形一定是奇异三角形!
小明:那直角三角形是否存在奇异三角形呢?
(1)根据“奇异三角形”的定义,请你判断小华提出的命题:“等边三角形一定是奇异三角形”是
 
命题(填“真”或“假”)
(2)在Rt△ABC中,两边长分别是a=5
2
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如图,已知二次函数y=a(x-h)2-1的图象与x轴交于A(2,0),B两点,与y轴交于点C(0,8).
(1)求此函数的解析式;
(2)P(6,2)为平面内一点,设直线y=kx+b交抛物线于M、N,是否存在以A、M、N、P为顶点的四边形为矩形?若存在,求直线解析式;若不存在,请说明理由.
(3)在抛物线的对称轴上找一点M,使|MC-MB|的值最大,求出点M的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-(
1
10
1000×(-10)1001+(
4
15
2013×(-3
3
4
2014
(2)(8
1
7
100×(-
7
57
99×
2
19

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若a,b是正整数,且满足5a+7b=50,则a、b值是多少?

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化简:|-3|+|π+1|-
4
-|-3|+(π+1)-
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

m=
1
2+
2
,求
1-2
m
+m
m
-1
+
m3-2m2+m
m-1
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

a的立方根的相反数等于
8
7
的立方根,求a的值.

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