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如图,在⊙C的内接△AOB中,AB=AO=4,tan∠AOB=,抛物线(a≠0)经过点A(4,0)与点(﹣2,6).

(1)求抛物线的解析式;
(2)直线m与⊙C相切于点A,交y轴于点D,动点P在线段OB上,从点O出发向点B运动,同时动点Q在线段DA上,从点D出发向点A运动,点P的速度为每秒1个单位长,点Q的速度为每秒2个单位长.当PQ⊥AD时,求运动时间t的值.
(1)y=x2﹣2x  (2)1.8秒

试题分析:(1)利用待定系数法求二次函数解析式解析式即可。
(2)连接AC交OB于E,作OF⊥AD于F,得出m∥OB,进而求出OD,OF的长,进而利用勾股定理得出DF的长。 
解:(1)将点A(4,0)和点(﹣2,6)的坐标代入中,得方程组,
,解得
∴抛物线的解析式为,即y=x2﹣2x。
(2)如图所示,连接AC交OB于E.作OF⊥AD于F,

∵直线m切⊙C于点A,∴AC⊥m。
∵弦AB=AO,∴。∴AC⊥OB。∴m∥OB。
∴∠OAD=∠AOB。
∵OA=4,tan∠AOB=,∴OD=OA•tan∠OAD=4×=3。
则OF=OA•sin∠OAD=4×=2.4。
t秒时,OP=t,DQ=2t,
若PQ⊥AD,则 FQ=OP=t.DF=DQ﹣FQ=t,
∴△ODF中,(秒)。
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点(1,0),(5,0),(3,﹣4).

(1)求该二次函数的解析式;
(2)当y>﹣3,写出x的取值范围; 
(3)A、B为直线y=﹣2x﹣6上两动点,且距离为2,点C为二次函数图象上的动点,当点C运动到何处时△ABC的面积最小?求出此时点C的坐标及△ABC面积的最小值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

“绿色出行,低碳健身”已成为广大市民的共识.某旅游景点新增了一个公共自行车停车场,6:00至18:00市民可在此借用自行车,也可将在各停车场借用的自行车还于此地.林华同学统计了周六该停车场各时段的借、还自行车数,以及停车场整点时刻的自行车总数(称为存量)情况,表格中x=1时的y值表示7:00时的存量,x=2时的y值表示8:00时的存量…依此类推.他发现存量y(辆)与x(x为整数)满足如图所示的一个二次函数关系.
时段
x
还车数(辆)
借车数(辆)
存量y(辆)
6:00﹣7:00
1
45
5
100
7:00﹣8:00
2
43
11
n





根据所给图表信息,解决下列问题:
(1)m=   ,解释m的实际意义:   
(2)求整点时刻的自行车存量y与x之间满足的二次函数关系式;
(3)已知9:00~10:00这个时段的还车数比借车数的3倍少4,求此时段的借车数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在平面直角坐标系xOy中,矩形ABCO的顶点A、C分别在y轴、x轴正半轴上,点P在AB上,PA=1,AO=2.经过原点的抛物线的对称轴是直线x=2.

(1)求出该抛物线的解析式.
(2)如图1,将一块两直角边足够长的三角板的直角顶点放在P点处,两直角边恰好分别经过点O和C.现在利用图2进行如下探究:
①将三角板从图1中的位置开始,绕点P顺时针旋转,两直角边分别交OA、OC于点E、F,当点E和点A重合时停止旋转.请你观察、猜想,在这个过程中,的值是否发生变化?若发生变化,说明理由;若不发生变化,求出的值.
②设(1)中的抛物线与x轴的另一个交点为D,顶点为M,在①的旋转过程中,是否存在点F,使△DMF为等腰三角形?若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知二次函数y=x2+2mx+2,当x>2时,y的值随x值的增大而增大,则实数m的取值范围是     

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如图,在平面直角坐标系中,抛物线所表示的函数解析式为y=﹣2(x﹣h)2+k,则下列
结论正确的是
A.h>0,k>0B.h<0,k>0C.h<0,k<0 D.h>0,k<0

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列二次函数的图象,不能通过函数y=3x2的图象平移得到的是
A.y=3x2+2B.y=3(x﹣1)2
C.y=3(x﹣1)2+2D.y=2x2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

抛物线的顶点坐标是(     )
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

科幻小说《实验室的故事》中,有这样一个情节,科学家把一种珍奇的植物分别放在不同温度的环境中,经过一天后,测试出这种植物高度的增长情况(如下表):
温度/℃
……
-4
-2
0
2
4
4.5
……
植物每天高度增长量/mm
……
41
49
49
41
25
19.75
……
由这些数据,科学家推测出植物每天高度增长量是温度的函数,且这种函数是反比例函数、一次函数和二次函数中的一种.
(1)请你选择一种适当的函数,求出它的函数关系式,并简要说明不选择另外两种函数的理由;
(2)温度为多少时,这种植物每天高度的增长量最大?
(3)如果实验室温度保持不变,在10天内要使该植物高度增长量的总和超过250mm,那么实验室的温度应该在哪个范围内选择?请直接写出结果.

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