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    如图，取一张长20 cm，宽2 cm的纸条，连续对折4次，在重叠的纸上沿虚线剪开，打开折叠的纸，并将其铺平，你会得到一个有趣的花边．

    答案：
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•鼓楼区二模）如图，有A、B、C三种不同型号的卡片，每种卡片各有k张．其中A型卡片是边长为a的正方形，B型卡片是长为b、宽为a的长方形，C型卡片是边长为b的正方形．从其中取若干张卡片，每种卡片至少取一张，把取出的这些卡片拼成一个正方形（所拼的图中既不能有缝隙，也不能有重合部分）．
    尝试操作：若k=10，请选取适当的卡片拼成一个边长为（2a+b）的正方形，画出示意图．
    思考解释：若k=20，
    ①共取出50张卡片，取出的这些卡片能否拼成一个正方形？请简要说明理由；
    ②可以拼成
    13
    13
    种不同的正方形．
    拓展应用：上述A、B、C型的卡片各若干张（足够多），已知：a=2b，现共取出2500张卡片，拼成一个正方形，求可以拼成的正方形中面积最大值．（用含a的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•宜春模拟）小红在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点，分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形，剩下的部分是如图所示的直角梯形，其中三边长分别为4、8、6，则原直角三角形纸片的斜边长是
    20或8
    		5
    20或8
    		5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点，分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形，剩下的部分是如图所示的直角梯形，其中三边长分别为9、12、16，则原直角三角形纸片的斜边长是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一张边长为20cm正方形硬纸板，把它的四个角都剪去一个边长为xcm的小正方形，然后把它折成一个无盖的长方体，设长方体的容积为Vcm3，请回答下列问题：
    （1）若用含有x的代数式表示V，则V=
    x（20-2x）2
    x（20-2x）2
    ．
    （2）根据（1）中结果，填写下表：
    x（cm） 1 2 3 4 5 6 7
    V（cm3） 324 512 500 384 252
    （3）观察（2）中表格，容积V的值是否随x值的增大而增大？此时当x取什么整数值时，容积V的值最大？
    （4）课后小英同学继续对这个问题作了以下探究：
    当x=3.2cm时，V=591.872cm3；当x=3.3cm时，V=592.548cm3；
    当x=3.4cm时，V=592.416cm3；当x=3.5cm时，V=591.5cm3，
    小英同学发现x的取值一定介于3.3cm～3.4cm之间，估计x的取值还能更精确些，小英再计算x=3.3cm，3.33cm，3.333cm，3.3333cm…时，发现容积还在逐渐增大．现请你也观察（4）中数据变化，能否推测x可以取到哪一个定值，容积V的值最大？（直接写出即可）

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