如图1,在平面直角坐标系中,已知△AOB是等边三角形,点A的坐标是(0,4),点B在第一象限,点P是x轴上的一个动点,连接AP,并把△AOP绕着点A按逆时针方向旋转,使边AO与AB重合,得到△ABD.
(1)求直线AB的解析式;
(2)当点P运动到点(,0)时,求此时DP的长及点D的坐标;
(3)是否存在点P,使△OPD的面积等于?若存在,请求出符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
(1)直线AB的解析式是;(2)DP=,点D的坐标为(,);
存在,点P的坐标分别为P1(,0)、P2(,0)、P3(,0)、P4(,0)
【解析】
试题分析:(1)过点B作BE⊥y轴于点E,作BF⊥x轴于点F.依题意得BF=OE=2,利用勾股定理求出OF,然后可得点B的坐标.设直线AB的解析式是y=kx+b,把已知坐标代入可求解.
(2)由△ABD由△AOP旋转得到,△ABD≌△AOP,AP=AD,∠DAB=∠PAO,∠DAP=∠BAO=60°,△ADP是等边三角形,利用勾股定理求出DP.在Rt△BDG中,∠BGD=90°,∠DBG=60°.利用三角函数求出BG=BD•cos60°,DG=BD•sin60°.然后求出OH,DH,然后求出点D的坐标.
(3)分三种情况进行讨论:
①当P在x轴正半轴上时,即t>0时;②当P在x轴负半轴,但D在x轴上方时;即<t≤0时
③当P在x轴负半轴,D在x轴下方时,即t≤时.
综合上面三种情况即可求出符合条件的t的值.
试题解析:
(1)如答图1,过点B作BE⊥y轴于点E,作BF⊥x轴于点F.
由已知得:BF=OE=2,∴.
∴点B的坐标是(,2).
设直线AB的解析式是y=kx+b(k≠0),则有
,解得.
∴直线AB的解析式是.
(2)∵△ABD由△AOP旋转得到,
∴△ABD≌△AOP.∴AP=AD,∠DAB=∠PAO.
∴∠DAP=∠BAO=60°.∴△ADP是等边三角形.
∴.
如答图2,过点D作DH⊥x轴于点H,延长EB交DH于点G,则BG⊥DH.
在Rt△BDG中,∠BGD=90°,∠DBG=60°,
∴BG=BD•cos60°=.DG=BD•sin60°=.
∴OH=EG=,DH=.
∴点D的坐标为(,).
(3)存在.
假设存在点P,在它的运动过程中,使△OPD的面积等于.
设点P为(t,0),下面分三种情况讨论:
①当t>0时,如答图2,BD=OP=t,DG=t,∴DH=2+t.
∵△OPD的面积等于,∴,
解得(舍去).
∴点P1的坐标为(,0).
②∵当D在x轴上时,如答图3,
根据锐角三角函数求出BD=OP=,
∴当<t≤0时,如答图1,BD=OP=﹣t,DG=t,
∴GH=BF=2﹣(t)=2+t.
∵△OPD的面积等于,∴,解得.
∴点P2的坐标为(,0),点P3的坐标为(,0).
③当t≤时,如答图4,BD=OP=﹣t,DG=t,
∴DH=t﹣2.
∵△OPD的面积等于,
∴,解得(舍去).
∴点P4的坐标为(,0).
综上所述,点P的坐标分别为P1(,0)、P2(,0)、P3(,0)、P4(,0).
考点:1.等边三角形的性质;2.一元二次方程的应用;3.全等三角形的判定与性质;4.旋转的性质.
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科目:初中数学 来源:同步轻松练习 八年级 数学 上 题型:059
学校阅览室有能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌拼成一行,2张方桌拼成一行能坐6人(如图)
(1)按照这种规定填写下表:
(2)根据表中的数据,将s作为纵坐标,n作为横坐标,在如图所示的平面直角坐标系中找出相应各点.
(3)请你猜一猜上述各点会在某一个函数图象上吗?如果在某一函数图象上,求出该函数的解析式,并利用你探求的结果,求出当n=10时,s的值.
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年北京海淀区九年级第一学期期中测评数学试卷(解析版) 题型:解答题
阅读下面的材料:
小明在研究中心对称问题时发现:
如图1,当点为旋转中心时,点绕着点旋转180°得到点,点再绕着点旋转180°得到点,这时点与点重合.
如图2,当点、为旋转中心时,点绕着点旋转180°得到点,点绕着点旋转180°得到点,点绕着点旋转180°得到点,点绕着点旋转180°得到点,小明发现P、两点关于点中心对称.
(1)请在图2中画出点、, 小明在证明P、两点关于点中心对称时,除了说明P、、三点共线之外,还需证明;
(2)如图3,在平面直角坐标系xOy中,当、、为旋转中心时,点绕着点旋转180°得到点;点绕着点旋转180°得到点;点绕着点旋转180°得到点;点绕着点旋转180°得到点. 继续如此操作若干次得到点,则点的坐标为(),点的坐为.
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