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    15．某校对学生上学方式进行了一次抽样调查，并根据此次调查结果绘制了一个不完整的扇形统计图，其中“其他”部分所对应的圆心角是36°，则“步行”部分所占百分比是40%．

    分析 先根据“其他”部分所对应的圆心角是36°，算出“其他”所占的百分比，再计算“步行”部分所占百分比，即可解答．

    解答 解：∵“其他”部分所对应的圆心角是36°，
    ∴“其他”部分所对应的百分比为：$\frac{36}{360}×100%$=10%，
    ∴“步行”部分所占百分比为：100%-10%-15%-35%=40%，
    故答案为：40%．

    点评 本题考查的是扇形统计图，熟知从扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．为满足市场需求，某超市在五月初五“端午节”来临前夕，购进一种品牌粽子，每盒进价是40元．超市规定每盒售价不得少于45元．根据以往销售经验发现；当售价定为每盒45元时，每天可以卖出700盒，每盒售价每提高1元，每天要少卖出20盒．
    （1）试求出每天的销售量y（盒）与每盒售价x（元）之间的函数关系式；
    （2）当每盒售价定为多少元时，每天销售的利润P（元）最大？最大利润是多少？
    （3）为稳定物价，有关管理部门限定：这种粽子的每盒售价不得高于58元．如果超市想要每天获得不低于6000元的利润，那么超市每天至少销售粽子多少盒？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．4月26日，2015黄河口（东营）国际马拉松比赛拉开帷幕，中央电视台体育频道用直升机航拍技术全程直播．如图，在直升机的镜头下，观测马拉松景观大道A处的俯角为30°，B处的俯角为45°．如果此时直升机镜头C处的高度CD为200米，点A、D、B在同一直线上，则AB两点的距离是200$\sqrt{3}$+200米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．《九章算术》是中国传统数学最重要的著作，奠定了中国传统数学的基本框架．它的代数成就主要包括开方术、正负术和方程术．其中，方程术是《九章算术》最高的数学成就．
    《九章算术》中记载：“今有牛五、羊二，直金十两；牛二、羊五，直金八两．问：牛、羊各直金几何？”
    译文：“假设有5头牛、2只羊，值金10两；2头牛、5只羊，值金8两．问：每头牛、每只羊各值金多少两？”
    设每头牛值金x两，每只羊值金y两，可列方程组为$\left\{\begin{array}{l}{5x+2y=10}\\{2x+5y=8}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．下面角的图示中，能与30°角互补的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．为了检测一批电池使用时间的长短，应该采用全面调查的方法
    B．方差反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动越大
    C．打开电视正在播放新闻节目是必然事件
    D．为了了解某县初中学生的身体情况，从八年级学生中随机抽取50名学生作为总体的一个样本

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．甲、乙、丙、丁四位同学围成一圈依次循环报数，规定：①甲、乙、丙、丁首次报出的数依次为1、2、3、4，接着甲报5，乙报6…，后一位同学报出的数比前一位同学报出的数大1，按此规律，当报到的数是50时，报数结束；②若报出的数为3的倍数，则该报数的同学需拍手一次，在此过程中，甲同学需要拍手的次数为4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．下列运算正确的是（　　）
    A．2a-2=$\frac{1}{2{a}^{2}}$B．（-a）9÷a3=a6
    C．$\sqrt{（{a}^{5}）^{2}}={a}^{5}$D．（a2-a+$\frac{1}{4}$）$÷（2a-1）=\frac{1}{2}a-\frac{1}{4}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．某教育局为了解本地八年级学生参加社会实践活动情况，随机抽查了部分八年级学生第一学期参加社会实践活动的天数，并用得到的数据绘制了两幅统计图，下面给出了两幅不完整的统计图（如图）

    请根据图中提供的信息，回答下列问题：
    （1）α=10%，并写出该扇形所对圆心角的度数为36°，请补全条形图．
    （2）在这次抽样调查中，众数和中位数分别是多少？
    （3）如果该地共有八年级学生2000人，请你估计“活动时间不少于7天”的学生人数大约有多少人？

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