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    计算：
    		9
    +（-
    1
    3
    ）-1-2tan45°+（2-π）0．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,特殊角的三角函数值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用平方根定义化简，第二项利用负指数幂法则计算，第三项利用特殊角的三角函数值计算，最后一项利用零指数幂法则计算即可得到结果．
    解答：解：原式=3-3-2+1=-1．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是由一些棱长都为1cm的小正方体组合成的简单几何体．
    （1）该几何体的表面积（含下底面）为
     
    ；
    （2）该几何体的主视图如图所示，请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，AC=20，BC=15，
    （1）求AB的长；
    （2）求CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：20140+
    		8
    -4sin45°-(
    1
    2
    )-2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，点B、F、C、E在同一直线上，BF=CE，AB⊥BE，DE⊥BE，垂足分别为B、E，联结AC、DF，∠A=∠D．
    求证：AB=DE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公园门票为20元/张，为增加公园人气，特推出办卡业务（从办卡日起，可供持卡者使用一年），卡分金卡，银卡两种：金卡每张200元，持卡者每次可直接进入公园，无需再购票；银卡每张100元，持卡者进入公园时需再购买每次5元的门票，某游客一年中进入该公园至少要超过多少次时，办理金卡最合算？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，AB是⊙O的直径，AM和BN是⊙O的两条切线，点D是AM上一点，联结OD，作BE∥OD交⊙O于点E，联结DE并延长交BN于点C．
    （1）求证：DC是⊙O的切线；
    （2）若AD=l，BC=4，求直径AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，点E是边CD的中点，将△ADE沿AE折叠后得到△AEF，且点F在矩形ABCD内部．延长AF交BC于点G，若
    CG
    GB
    =
    1
    7
    ，则
    AD
    AB
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正六边形的半径是4，则这个正六边形的周长为
     
    ．

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