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已知x为整数,且分式
2(x+1)
x2-1
的值为整数,则x可取的所有值为
 
考点:分式的值
专题:
分析:根据x为整数,且分式
2(x+1)
x2-1
的值为整数,可得2是(x-1)的倍数,可得答案.
解答:解:由题意得,x-1=-1,1,2,
故x-1=-1,x=0;
x-1=1,x=2;
x-1=2,x=3,
故答案为:0,2,3.
点评:本题考查了分式的值,认真审题,抓住关键的字眼,是正确解题的出路,注意x≠±1.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

学了统计知识后,小刚就本班同学上学“喜欢的出行方式”进行了一次调查.图(1)和图(2)是他根据采集的数据绘制的两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息解答以下问题:

(1)补全条形统计图,并计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数;
(2)如果全年级共600名同学,请估算全年级步行上学的学生人数;
(3)若由3名“喜欢乘车”的学生,1名“喜欢步行”的学生,1名“喜欢骑车”的学生组队参加一项活动,欲从中选出2人担任组长(不分正副),列出所有可能的情况,并求出2人都是“喜欢乘车”的学生的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=DC,∠B=60°,NC=
1
2
MC=
1
4
BC,现有P、Q两个动点分别从点A、N同时沿梯形的边开始移动,点P依顺时针,方向环行,点Q依逆时针方向环行,若点P的速度与点Q的速度之比为2:3,则点P、点Q第1次相遇的位置是
 
点;第2014次相遇在
 
点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2013年,全重庆市参加中考的考生有36.4万人,则36.4万人用科学记数法表示为
 
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

矩形纸片ABCD,AD=3AB,若将矩形纸片ABCD折叠,使点A与点C重合,折痕交AC于点O,经过O的直线交AD于点E,交BC于F,则EF:BF的值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在函数y=
1
x-2
中,自变量x的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果一直角三角形的两边长分别为9与10,则斜边长是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

正方形具有而菱形不具有的性质是(  )
A、内角和为360°
B、对角线互相垂直平分
C、对角线相等
D、对角线平分内角

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科目:初中数学 来源: 题型:

每年的4月23日是“世界读书日”,今年其主题是“今天你读了吗”,某学校为了解八年纺学生的课外阅读情况,随机抽查部分学生,并对其4月份的课外阅读量进行统计分析,绘制成如图所示的统计图(数据不完整).

根据图示信息,解答下列问题:
(1)求被抽查学生的人数及课外阅读量的众数;
(2)在扇形统计图中填写a%和b%的值,并将条形统计图补充完整;
(3)若规定:4月份阅读3本以上(含3本)课外书籍者为完成阅读任务,据此估计该校八年级600名学生中,完成4月份课外阅读任务的约有多少人?

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