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    （11·珠海）（本题满分6分）如图，在正方形ABC1D1中，AB＝1．连接AC1，
    以AC1为边作第二个正方形AC1C2D2；连接AC2，以AC2为边作第三个正方形AC2C3D3．
    （1）求第二个正方形AC1C2D2和第三个正方形的边长AC2C3D3；
    （2）请直接写出按此规律所作的第7个正方形的边长．
    （1）解：∵四边形ABC1D1是正方形，∠ABC＝120°

    即第二个正方形AC2C3D3的边长为2．          ……………………4分
    （2）解：∵第7个正方形的边长8．                    ……………………6分
    略
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （11·佛山）阅读材料
    我们经常通过认识一个事物的局部或其特殊类型，来逐步认识这个事物；
    比如我们通过学习两类特殊的四边形，即平行四边形和梯形（继续学习它们的特殊类型如矩形、等腰梯形等）来逐步认识四边形；
    我们对课本里特殊四边形的学习，一般先学习图形的定义，再探索发现其性质和判定方法，然后通过解决简单的问题巩固所学知识；
    请解决以下问题：
    如图，我们把满足AB＝CD、CB＝CD且AB≠BC的四边形ABCD叫做“筝形”；
    （1）写出筝形的两个性质（定义除外）；
    （2）写出筝形的两个判定方法（定义除外），并选出一个进行证明；

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （2011湖南衡阳，26，10分）如图，在矩形ABCD中，AD=4，AB=m(m＞4)，点P是AB边上的任意一点（不与A、B重合），连结PD，过点P作PQ⊥PD，交直线BC于点Q．
    (1)当m=10时，是否存在点P使得点Q与点C重合？若存在，求出此时AP的长；若不存在，说明理由；
    (2)连结AC，若PQ∥AC,求线段BQ的长（用含m的代数式表示）
    (3)若△PQD为等腰三角形，求以P、Q、C、D为顶点的四边形的面积S与m之间的函数关系式，并写出m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，DE∥AC交BC的延长线于点E．

    求证：DE=BE．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，AC⊥BD于点O，∠BAC=60°，若BC=，则此梯形的面积为
    A．2B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （2002•徐州）已知：如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，BC=CD，AD⊥BD，E为AB中点，求证：四边形BCDE是菱形．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在梯形ABCD中，AB∥DC，AD=DC=CB，若∠ABD＝25°，则∠BAD的大小是
    A．40°.　　B．45°.
    C．50°.　　D．60°.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （2011•临沂）如图，?ABCD，E是BA延长线上一点，AB=AE，连接CE交AD于点F，若CF平分∠BCD，AB=3，则BC的长为____________．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    梯形上、下底分别是2cm和7cm，一腰长为3cm，则另一腰x的长度范围是______。

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