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如图,已知直线MN经过⊙O上的点A,点B在MN上,连OB交⊙O于C点,且点C是OB的中点,AC=
1
2
OB,若点P是⊙O上的一个动点,当AB=2
3
时,求△APC的面积的最大值.
连接OA;
∵C是OB的中点,且AC=
1
2
OB,
∴∠OAB=90°(2分),
∴∠O=60°,
∴OA=AC=2;
过点O作OE⊥AC于E,延长EO交圆于点F,则P(F)E是△PAC的AC边上的最大的高;(1分)
在△OAE中,OA=2,∠AOE=30°,
∴OE=
3
(1分),
∴PE=2+
3
(1分),
S△PAC=
1
2
AC•PE=
1
2
×2×(2+
3
)

S△PAC=2+
3
.(1分)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知如图,正方形AEDG的两个顶点A、D都在⊙O上,AB为⊙O直径,射线ED与⊙O的另一个交点为C,试判断线段AC与线段BC的关系.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图所示,PA,PB是⊙O的切线,AC是⊙O的直径,∠P=40°,则∠BAC=______度.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图1,把矩形纸片ABCD折叠,使得顶点A与边DC上的动点P重合(P不与点D,C重合),MN为折痕,点M,N分别在边BC,AD上,连接AP,MP,AM,AP与MN相交于点F.⊙O过点M,C,P.
(1)请你在图1中作出⊙O(不写作法,保留作图痕迹);
(2)
AF
AN
AP
AD
是否相等?请你说明理由;
(3)随着点P的运动,若⊙O与AM相切于点M时,⊙O又与AD相切于点H.设AB为4,请你通过计算,画出这时的图形.(图2,3供参考)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,AB是⊙O的直径,AD是弦,∠DAB=22.5°,延长AB到点C,使得∠ACD=45°
(1)试判断CD和⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AB=4,求BC的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,AB、AC与⊙O相切于B、C,∠A=50°,点P是圆上异于B、C的一动点,则∠BPC的度数是(  )
A.65°B.115°C.65°和115°D.130°和50°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知AB是⊙O的直径,且AB为6,过B点作⊙O的切线CB与⊙O相切于点B,在半圆AB上有一点D使∠ABD=30°,BD的中点为E,连接OE并延长OE与BC交于点C,连接CD.
(1)求证:CD是⊙O的切线.
(2)四边形ABCD的周长是多少?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,两个同心圆的半径分别是3cm和6cm,大⊙O的弦MN=6
3
cm,试判断MN与小⊙O的位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知点O为Rt△ABC斜边上一点,以点O为圆心,OA长为半径的⊙O与BC相切于点E,与AC相交于点D,连接AE.
(1)求证:AE平分∠CAB;
(2)当AE=EC,AC=3时,求⊙O的半径.

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